2003, ISBN: 9783060407811
Buch, Softcover, Informationen zur Reihe: Geografie stellt die Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells in den Mittelpunkt - das Lehrwerk für die Sekundarstufe I erscheint in Re… Meer...
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Volk und Wissen Verlag, Taschenbuch, Auflage: Nachdr. 32 Seiten, Publiziert: 2003-06-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 70093, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Büch… Meer...
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2003
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
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Gedetalleerde informatie over het boek. - Geografie - Thüringen: 7. Schuljahr - Arbeitsheft
EAN (ISBN-13): 9783060407811
ISBN (ISBN-10): 3060407819
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2003
Uitgever: Richter, Dr. Dieter, Weinert, Dr. Gudrun, Volk und Wissen Verlag
32 Bladzijden
Gewicht: 0,110 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-05-20T07:36:11+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2022-12-23T14:35:39+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3060407819
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-06-040781-9, 978-3-06-040781-1
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Auteur van het boek: kulke elmar, dieter richter, buder, völk, will richter, cornelsen volk und wissen, schlag nach, richter gudrun
Titel van het boek: geografie arbeitsheft thringen, klasse arbeitsheft ausgabe thüringen, thueringen, raf, arbeitsheft schuljahr
Gegevens van de uitgever
Auteur: Dieter Richter
Titel: Geografie - Thüringen; Geografie - Thüringen / 7. Schuljahr - Arbeitsheft
Uitgeverij: Volk und Wissen Verlag; Volk und Wissen Verlag
32 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2003-06-04
Taal: Duits
9,00 € (DE)
9,30 € (AT)
11,30 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
5183 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial; Erdkunde/Geographie; Gymnasium; Gymnasium (Sek.I); Sekundarschule; Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten); Arbeitshefte; Lehrwerke
Das Kapitel "Schlag nach" ist ein Kompendium zu den Bereichen "Geografische Arbeitsweisen", "Sich erinnern - Ordnen - Vergleichen" und "Begriffe". Die Ausführungen zu den geografischen Arbeitsweisen sind so aufbereitet, dass die Lehrer/-innen sie auch zur systematischen Methodenschulung in den Unterricht einbeziehen können.
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