2007, ISBN: 9783407320841
Beltz Wissenschaft, Taschenbuch, Auflage: 6, 269 Seiten, Publiziert: 2007-09-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.15 kg, Verkaufsrang: 2672303, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Sch… Meer...
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Integration von Schülern mit Verhaltensstörungen: Grundlagen, Modelle, Praxiserfahrungen (Beltz Bibliothek) Mutzeck, Wolfgang and Popp, Kerstin - gebruikt boek
ISBN: 9783407320841
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Integration von Schülern mit Verhaltensstörungen: Grundlagen, Modelle, Praxiserfahrungen - pocketboek
2007, ISBN: 3407320841
[ED: Softcover], [PU: Beltz], Bibl. Ex., Textsauber, Cover leicht berieben, Ecken minimal bestoßen, foliert, Bindung verstärkt, sonst geringe Gebrauchsspuren. Von außen nicht als Bibl. Ex… Meer...
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2007, ISBN: 9783407320841
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
Gedetalleerde informatie over het boek. - Integration von Schülern mit Verhaltensstörungen: Grundlagen, Modelle, Praxiserfahrungen (Beltz Bibliothek)
EAN (ISBN-13): 9783407320841
ISBN (ISBN-10): 3407320841
pocket book
Verschijningsjaar: 2007
Uitgever: Mutzeck, Wolfgang, Popp, Kerstin, Beltz Wissenschaft
267 Bladzijden
Gewicht: 0,530 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-11-29T21:10:17+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-12-18T10:44:40+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3407320841
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-407-32084-1, 978-3-407-32084-1
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: palla, pallas, mutzeck wolfgang, popp, verhaltensstörungen, wolfgang kerstin, waldemar pallasch
Titel van het boek: schã lerfehlverhalten, integration von schülern mit verhaltensstörungen
Gegevens van de uitgever
Auteur: Wolfgang Mutzeck; Kerstin Popp
Titel: Beltz Bibliothek; Integration von Schülern mit Verhaltensstörungen - Grundlagen, Modelle, Praxiserfahrungen
Uitgeverij: Julius Beltz GmbH & Co. KG
Verschijningsjaar: 2007-09-10
Gewicht: 0,522 kg
Taal: Duits
39,90 € (DE)
53,90 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
BA; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Förderstufe; Verhaltensstörung; Etikettierung (Soz.); Frühförderung; Abweichendes Verhalten
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