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Konstruktives Feedback - Martin Kramer
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Martin Kramer:

Konstruktives Feedback - nieuw boek

ISBN: 9783407627308

Unterrichtsbesuche finden nicht nur in der Lehrerausbildung statt, sondern auch mit dem Ziel der kollegialen Beratung. Aber ein konstruktives Feedback ist nur möglich, wenn sich die Beoba… Meer...

Nr. A1015573466. Verzendingskosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.32)
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Martin Kramer:

Konstruktives Feedback (Kartenset) - nieuw boek

ISBN: 9783407627308

[ED: Postkarten], [PU: Beltz], Neuware - Unterrichtsbesuche finden nicht nur in der Lehrerausbildung statt, sondern auch mit dem Ziel der kollegialen Beratung. Aber ein konstruktives Feed… Meer...

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Konstruktives Feedback (Kartenset) - Kramer, Martin
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Kramer, Martin:
Konstruktives Feedback (Kartenset) - gebonden uitgave, pocketboek

2011

ISBN: 9783407627308

[ED: Box], [PU: Beltz], Von »Arbeitsauftraege« ueber »Korrektur« bis hin zu »Wiederholungen«Unterrichtsbesuche finden nicht nur in der Lehrerausbildung statt, sondern auch mit dem Ziel, D… Meer...

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Konstruktives Feedback: Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche - Kramer, Martin
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Kramer, Martin:
Konstruktives Feedback: Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche - eerste uitgave

2011, ISBN: 9783407627308

Beltz, Karten, Auflage: 1, 33 Seiten, Publiziert: 2011-01-24T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 24189, Bildung & Nachschlagewerk, Kinderbücher, Kategorien, Bücher, Beltz, 2011

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Konstruktives Feedback: Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche - Kramer, Martin
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Kramer, Martin:
Konstruktives Feedback: Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche - gebruikt boek

2011, ISBN: 3407627300

[EAN: 9783407627308], [SC: 3.0], [PU: Beltz,], KATEGORIEN / KINDERBÜCHER JUGENDBÜCHER, Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books

Verzendingskosten: EUR 3.00 Antiquariat Thomas Schneider, Diessen am Ammersee, Germany [64260662] [Rating: 4 (von 5)]
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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Konstruktives Feedback: Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche
auteur:
Titel:
ISBN:

3407627300


Unterrichtsbesuche finden nicht nur in der Lehrerausbildung statt, sondern auch mit dem Ziel der kollegialen Beratung. Aber ein konstruktives Feedback ist nur möglich, wenn sich die Beobachtung auf möglichst konkrete Punkte beschränkt - und das will geübt sein. Dieses Kartenset hilft bei der strukturierten Beobachtung des Unterrichtsgeschehens. Vier Aspekte stehen dabei im Vordergrund: Körpersprache, Fragetechnik, der Umgang mit Fehlern und Unterrichtsstörungen. Das beiliegende Booklet liefert Ideen für den kreativen Einsatz der Karten und Hinweise zum Feedback. So helfen Ihnen die Unterrichtsbesuche Ihrer KollegInnen Ihren Unterricht zu verbessern.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Konstruktives Feedback: Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche


EAN (ISBN-13): 9783407627308
ISBN (ISBN-10): 3407627300
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2011
Uitgever: Beltz
Gewicht: 0,055 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2009-03-05T02:57:42+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-04-16T08:47:37+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3407627300

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-407-62730-0, 978-3-407-62730-8
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: martin kramer, martin krämer
Titel van het boek: thanks for the feedback think, konstruktives feedback, beobachtungskarte, kramer

Gegevens van de uitgever

Auteur: Martin Kramer
Titel: Konstruktives Feedback - Beobachtungskarten für Unterrichtsbesuche
Uitgeverij: Julius Beltz GmbH & Co. KG
33 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2011-01-24
Weinheim; DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,056 kg
Taal: Duits
9,95 € (DE)
10,30 € (AT)
Not available, publisher indicates OP
64mm x 96mm x 13mm

PD; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Unterrichtsmaterial; Allgemeines, Wissenschaft; Lehrer; Unterricht; Unterrichtsmethoden; Beltz; 3 = Fachbuch; Lehrer/innen aller Schularten in Ausbildung und Praxis, Lehreraus- und -fortbildner, Referendar/innen

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