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Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe / Heft 2 - Lernen und Entwicklung - Schülerbuch - Bubolz, Georg
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Bubolz, Georg:

Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe / Heft 2 - Lernen und Entwicklung - Schülerbuch - pocketboek

ISBN: 3464129071

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Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe: Heft 2 - Lernen und Entwicklung: Schülerbuch: Schülerbuch. Kurs 11/2 - pocketboek

2000, ISBN: 9783464129074

Cornelsen Verlag, Taschenbuch, Auflage: Nachdr. 200 Seiten, Publiziert: 2000-04T, Produktgruppe: Buch, 0.4 kg, Verkaufsrang: 739732, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Tasc… Meer...

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2001

ISBN: 3464129071

[EAN: 9783464129074], [SC: 0.0], [PU: Cornelsen], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the a… Meer...

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2000, ISBN: 9783464129074

Cornelsen Verlag, Taschenbuch, Auflage: Nachdr. 200 Seiten, Publiziert: 2000-04T, Produktgruppe: Buch, 0.4 kg, Verkaufsrang: 1026892, Schulbücher, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Tas… Meer...

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Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe: Heft 2 - Lernen und Entwicklung: Schülerbuch: Schülerbuch. Kurs 11/2 - pocketboek

2000, ISBN: 3464129071

Nachdr. Taschenbuch, Maße: 17.2 cm x 1.2 cm x 24 cm 200 S. Taschenbuch Besitzereintrag innen. 3, [PU:Cornelsen Verlag,]

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Bijzonderheden over het boek
Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe: Heft 2 - Lernen und Entwicklung: Schülerbuch: Schülerbuch. Kurs 11/2

Die Reihe Kursthemen Erziehungswissenschaft ist auf den Lehrplan in NRW und auf die gewandelten Anforderungen an einen modernen Pädagogikunterricht abgestimmt. Die Neustrukturierung der Lerninhalte und der Anspruch auf verstärktes methodisches Lernen werden umfassend berücksichtigt. Auch das Postulat des fachübergreifenden und fächerverbindenden Arbeitens erfüllen die Kursthemen . Das Materialangebot reicht von literarischen Texten über Gemälde und Karikaturen bis zu Statistiken und Vorschlägen für Interviews und Experimente. Die einzelnen Kapitel der Kursthemen -Bände sind einheitlich aufgebaut: Hinführung, theoretische Grundlagen, pädagogische Konkretionen, Methodenlernen und zusammenfassender Überblick/Ausblick.

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EAN (ISBN-13): 9783464129074
ISBN (ISBN-10): 3464129071
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2001
Uitgever: Cornelsen Verlag
200 Bladzijden
Gewicht: 0,349 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-04-11T17:23:38+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-02-20T22:51:47+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3464129071

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-464-12907-1, 978-3-464-12907-4
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: bubolz georg, georg may, karikaturen
Titel van het boek: lernen und entwicklung, kursthemen erziehungswissenschaft, erziehungswissenschaften, erziehungswissenschaft heft, allgemeine erziehungswissenschaft


Gegevens van de uitgever

Auteur: Georg Bubolz
Titel: Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe; Kursthemen Erziehungswissenschaft - Allgemeine Ausgabe / Heft 2 - Lernen und Entwicklung - Schülerbuch
Uitgeverij: Cornelsen Verlag
200 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2000-04-04
Gewicht: 0,375 kg
Taal: Duits
20,95 € (DE)
21,60 € (AT)
32,30 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
zahlr. Abb.

BC; PB; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Unterrichtsmaterial

Informationen zur Reihenausgabe: Die Reihe Kursthemen Erziehungswissenschaft ist auf den Lehrplan in NRW und auf die gewandelten Anforderungen an einen modernen Pädagogikunterricht abgestimmt. Die Neustrukturierung der Lerninhalte und der Anspruch auf verstärktes methodisches Lernen werden umfassend berücksichtigt. Auch das Postulat des fachübergreifenden und fächerverbindenden Arbeitens erfüllen die Kursthemen. Das Materialangebot reicht von literarischen Texten über Gemälde und Karikaturen bis zu Statistiken und Vorschlägen für Interviews und Experimente. Die einzelnen Kapitel der Kursthemen-Bände sind einheitlich aufgebaut: Hinführung, theoretische Grundlagen, pädagogische Konkretionen, Methodenlernen und zusammenfassender Überblick/Ausblick.

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