2006, ISBN: 9783540724773
[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Berlin Heidelberg], Neuware - Der Autor entwickelt in seinem nun in dritter Auflage vorliegenden Werk einen zeitgemäßen Ansatz für den Informatikunterrich… Meer...
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2007, ISBN: 9783540724773
Grundlagen, Konzepte, Beispiele, Buch, Softcover, 3., überarb. u. erw. Aufl. 2007, Der Autor entwickelt in seinem nun in dritter Auflage vorliegenden Werk einen zeitgemäßen Ansatz für den… Meer...
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2009, ISBN: 354072477X
[EAN: 9783540724773], Neubuch, [PU: Springer, Berlin], 3rd edition. 304 pages. German language. 9.21x6.14x0.71 inches. In Stock., Books
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2007, ISBN: 354072477X
[EAN: 9783540724773], Neubuch, [PU: Springer], pp. 306, Books
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2009
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Gedetalleerde informatie over het boek. - Didaktik der Informatik
EAN (ISBN-13): 9783540724773
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Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2007
Uitgever: Springer Berlin
286 Bladzijden
Gewicht: 0,462 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-10-11T01:01:55+02:00 (Amsterdam)
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ISBN/EAN: 354072477X
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-540-72477-X, 978-3-540-72477-3
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Auteur van het boek: peters, hubwieser, may peter, springer peter
Titel van het boek: examen, did, didaktik der informatik, grundlagen der informatik theoretische, grundlagen und konzepte der informatik, beispiele
Gegevens van de uitgever
Auteur: Peter Hubwieser
Titel: eXamen.press; Didaktik der Informatik - Grundlagen, Konzepte, Beispiele
Uitgeverij: Springer; Springer Berlin
286 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2007-09-06
Berlin; Heidelberg; DE
Taal: Duits
49,99 € (DE)
51,39 € (AT)
55,50 CHF (CH)
Available
XVIII, 286 S. 91 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; Semantik, Diskursanalyse, Stilistik; Verstehen; Didaktik; Didaktik der Informatik; Grundlagen der Schulinformatik; Informatik; Modellierung; Modellierungstechniken; Unterrichtsansätze; literary diction; Stylistics; Computers and Education; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; BC; EA
Grundlagen.- Lernpsychologische Fundierung.- Prinzipien didaktischen Handelns.- Theoretische Ansätze der allgemeinen Didaktik.- Unterrichtsplanung und -gestaltung.- Konzepte.- Informatische Bildung und Informatikunterricht.- Wozu Informatikunterricht?.- Entwurf einer Unterrichtsmethodik.- Die Lerninhalte.- Ein Gesamtkonzept.- Unterrichtsbeispiele.- Anfangsunterricht in Informatik.- Repräsentation von Information.- Funktionale Modellierung, Teil 1.- Datenmodellierung und Datenbanken.- Zustandsorientierte Modellierung.- Funktionale Modellierung, Teil 2.- Objektorientierte Modellierung.- Rekursive Datenstrukturen.- Formale Sprachen.- Rechnerkommunikation.- Das Halteproblem.- Das Musterprojekt InfoBank.Modernes didaktisches Konzept für den Informatik-Unterricht Orientierungshilfe für die Unterrichtsplanung Konkrete Unterrichtspläne für die Vermittlung moderner Lerninhalte Includes supplementary material: sn.pub/extras
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