2009, ISBN: 9783639143720

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit,Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinneeines gemeinsamen Nachdenkens im islami… Meer...

[ED: Softcover], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit,Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinneeines gemeinsamen Nachdenkens im islamischenReligionsunterricht (IRU) als Unterrichtsprinzipeinzusetzen. Dabei sollen die jungen Menschen mitihren Fragen nach Sinn und Orientierung in ihrenErkenntnisbemühungen ernst genommen und ermutigtwerden. Allgemein menschliche Fragestellungen (Glück,Liebe, Gerechtigkeit ) werden bewusst aufgegriffenund reflektiert: was bedeutet das jetzt für mich? Einsolcher philosophischer Zugang zu religiösen Fragenbedeutet: mehr dazu bedenken, mehr dazu in Erfahrungbringen. Der sokratische Dialog ist hierbei einzentrales Element. Durch ein bewusstes, gemeinsamesNachdenken über sich selbst und die anderen (das Eigene und das Fremde ) werden darüber hinauswichtige Grundlagen des interkulturellen Lernensunterstützt. Einerseits kann der IRU damit zurPersönlichkeitsbildung der ihm anvertrauten jungenMenschen beitragen, andererseits wird durch diebewusstere Selbstwahrnehmung und verbesserteDialogfähigkeit eine Integration in dieGesamtgesellschaft gefördert. Das Buch richtet sichan alle am IRU interessierten Personen. 2009. 140 S. 220 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

ISBN: 9783639143720

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit, Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinne eines gemeinsamen Nachdenkens im islamischen Religionsunterricht (IRU) als Unterric… Meer...

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit, Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinne eines gemeinsamen Nachdenkens im islamischen Religionsunterricht (IRU) als Unterrichtsprinzip einzusetzen. Dabei sollen die jungen Menschen mit ihren Fragen nach Sinn und Orientierung in ihren Erkenntnisbemühungen ernst genommen und ermutigt werden. Allgemein menschliche Fragestellungen (Glück, Liebe, Gerechtigkeit ) werden bewusst aufgegriffen und reflektiert: was bedeutet das jetzt für mich? Ein solcher philosophischer Zugang zu religiösen Fragen bedeutet: mehr dazu bedenken, mehr dazu in Erfahrung bringen. Der sokratische Dialog ist hierbei ein zentrales Element. Durch ein bewusstes, gemeinsames Nachdenken über sich selbst und die anderen (das Eigene und das Fremde ) werden darüber hinaus wichtige Grundlagen des interkulturellen Lernens unterstützt. Einerseits kann der IRU damit zur Persönlichkeitsbildung der ihm anvertrauten jungen Menschen beitragen, andererseits wird durch die bewusstere Selbstwahrnehmung und verbesserte Dialogfähigkeit eine Integration in die Gesamtgesellschaft gefördert. Das Buch richtet sich an alle am IRU interessierten Personen. Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik 21.8 cm x 15.0 cm x 1.5 cm mm , VDM, Taschenbuch, VDM<

ISBN: 9783639143720

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit, Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinne eines gemeinsamen Nachdenkens im islamischen Religionsunterricht (IRU) als Unterric… Meer...

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit, Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinne eines gemeinsamen Nachdenkens im islamischen Religionsunterricht (IRU) als Unterrichtsprinzip einzusetzen. Dabei sollen die jungen Menschen mit ihren Fragen nach Sinn und Orientierung in ihren Erkenntnisbemühungen ernst genommen und ermutigt werden. Allgemein menschliche Fragestellungen (Glück, Liebe, Gerechtigkeit ) werden bewusst aufgegriffen und reflektiert: was bedeutet das jetzt für mich? Ein solcher philosophischer Zugang zu religiösen Fragen bedeutet: mehr dazu bedenken, mehr dazu in Erfahrung bringen. Der sokratische Dialog ist hierbei ein zentrales Element. Durch ein bewusstes, gemeinsames Nachdenken über sich selbst und die anderen (das Eigene und das Fremde ) werden darüber hinaus wichtige Grundlagen des interkulturellen Lernens unterstützt. Einerseits kann der IRU damit zur Persönlichkeitsbildung der ihm anvertrauten jungen Menschen beitragen, andererseits wird durch die bewusstere Selbstwahrnehmung und verbesserte Dialogfähigkeit eine Integration in die Gesamtgesellschaft gefördert. Das Buch richtet sich an alle am IRU interessierten Personen. Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik 21.8 cm x 15.0 cm x 1.5 cm mm , VDM, VDM<

ISBN: 9783639143720

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit, Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinne eines gemeinsamen Nachdenkens im islamischen Religionsunterricht (IRU) als Unterric… Meer...

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Möglichkeit, Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im Sinne eines gemeinsamen Nachdenkens im islamischen Religionsunterricht (IRU) als Unterrichtsprinzip einzusetzen. Dabei sollen die jungen Menschen mit ihren Fragen nach Sinn und Orientierung in ihren Erkenntnisbemühungen ernst genommen und ermutigt werden. Allgemein menschliche Fragestellungen (Glück, Liebe, Gerechtigkeit ) werden bewusst aufgegriffen und reflektiert: was bedeutet das jetzt für mich? Ein solcher philosophischer Zugang zu religiösen Fragen bedeutet: mehr dazu bedenken, mehr dazu in Erfahrung bringen. Der sokratische Dialog ist hierbei ein zentrales Element. Durch ein bewusstes, gemeinsames Nachdenken über sich selbst und die anderen (das Eigene und das Fremde ) werden darüber hinaus wichtige Grundlagen des interkulturellen Lernens unterstützt. Einerseits kann der IRU damit zur Persönlichkeitsbildung der ihm anvertrauten jungen Menschen beitragen, andererseits wird durch die bewusstere Selbstwahrnehmung und verbesserte Dialogfähigkeit eine Integration in die Gesamtgesellschaft gefördert. Das Buch richtet sich an alle am IRU interessierten Personen. Buch 21.8 x 15.0 x 1.5 cm , VDM, VDM<

ISBN: 9783639143720

*Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im IRU* - Ein möglicher Beitrag zur Bildung als Selbstbestimmung nach Marian Heitger / Taschenbuch für 59 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissens… Meer...

*Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen im IRU* - Ein möglicher Beitrag zur Bildung als Selbstbestimmung nach Marian Heitger / Taschenbuch für 59 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik Medien > Bücher nein Buch (kartoniert) Hardcover;Geisteswissenschaften, Kunst, Musik;Schulpädagogik, Didaktik, Methodik, VDM Verlag Dr. Müller<