Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen: Theoretische Grundlagen und empirische Studien bei ... in der Schweiz (Reihe Sprachlandschaft) - gebonden uitgave, pocketboek
1997, ISBN: 379414175X
Hardcover, [EAN: 9783794141753], Sauerländer, Sauerländer, Book, [PU: Sauerländer], 1997-01-01, Sauerländer, 276348, Psychology & Psychiatry, 496516, Applied Psychology, 276355, Cognition… Meer...
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Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen - gebruikt boek
ISBN: 379414175X
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1997, ISBN: 379414175X
[ED: Hardcover/gebunden], [PU: Sauerländer Aarau], CH, [SC: 26.00], wie neu, gewerbliches Angebot, 245x175 mm, 398, [GW: 1100g], Banküberweisung, Internationaler Versand
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Müller, Romano:
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
Gedetalleerde informatie over het boek. - Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen: Theoretische Grundlagen und empirische Studien bei ... in der Schweiz (Reihe Sprachlandschaft)
EAN (ISBN-13): 9783794141753
ISBN (ISBN-10): 379414175X
Gebonden uitgave
Verschijningsjaar: 1997
Uitgever: Sauerländer
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2009-02-13T22:48:32+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2022-11-12T13:15:34+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 379414175X
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-7941-4175-X, 978-3-7941-4175-3
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: müller, romano
Titel van het boek: zweitspracherwerb, sozialpsychologische grundlagen
Gegevens van de uitgever
Auteur: Romano Müller
Titel: Sprachlandschaft; Sozialpsychologische Grundlagen des schulischen Zweitspracherwerbs bei MigrantenschülerInnen - Theoretische Grundlagen und empirische Studien bei zweisprachigen und einsprachigen SchülerInnen aus der 6.-10. Klasse in der Schweiz
Uitgeverij: Cornelsen Schweiz AG
398 Bladzijden
Taal: Duits
46,10 € (DE)
88,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
BB; GB; Fremdsprachenunterricht; Ausländischer Schüler; Zweisprachigkeit; Fremdsprachenlernen
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