2007, ISBN: 3833496568, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Verzendingskosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Verlag: Books on Demand GmbH, 100 Seiten, L=210mm, B=148mm, H=8mm, Gew.=160gr, [GR: 17200 - HC/Erziehung/Bildung/Unterricht], [SW: - Köln / Geschichte, Politik, Gesellschaft], Kartoniert… Meer...

Verlag: Books on Demand GmbH, 100 Seiten, L=210mm, B=148mm, H=8mm, Gew.=160gr, [GR: 17200 - HC/Erziehung/Bildung/Unterricht], [SW: - Köln / Geschichte, Politik, Gesellschaft], Kartoniert/Broschiert, Klappentext: Die Bildungslandschaft steht vor einem großen Umbruch: Im Zeichen internationaler Vergleichsstudien wie PISA, TIMMS etc. wurde auch in Deutschland ein erheblicher Reformeifer entfesselt, der mit dem Anspruch einer nachhaltigen Veränderung pädagogischer Einrichtungen einhergeht. Studierende der Universität zu Köln haben sich auf den Weg gemacht, um in ihrer Stadt zu prüfen, welche Folgen und Begleiterscheinungen diese neue "Bildungsbewegung" in den Institutionen vor Ort gezeitigt hat. Entstanden ist eine vielstimmige, kritische Bestandsaufnahme, die auch die Ambivalenzen der Entwicklung nicht verschweigt. Deutlich wird, dass es in Köln und Umgebung ausgesprochen qualifizierte und engagierte PädagogInnen gibt, die von neuen Rahmenbedingungen wie der Forderung nach Qualitätsmanagement jedoch oft daran gehindert werden, ihren pädagogischen Auftrag zu erfüllen. Der Bericht dokumentiert somit exemplarisch das bedenkliche Zeitphänomen einer Ökonomisierung der Bildung; insofern haben die hier zusammengestellten Beobachtungen und Einschätzungen auch überregionale Relevanz. Die Bildungslandschaft steht vor einem großen Umbruch: Im Zeichen internationaler Vergleichsstudien wie PISA, TIMMS etc. wurde auch in Deutschland ein erheblicher Reformeifer entfesselt, der mit dem Anspruch einer nachhaltigen Veränderung pädagogischer Einrichtungen einhergeht. Studierende der Universität zu Köln haben sich auf den Weg gemacht, um in ihrer Stadt zu prüfen, welche Folgen und Begleiterscheinungen diese neue "Bildungsbewegung" in den Institutionen vor Ort gezeitigt hat. Entstanden ist eine vielstimmige, kritische Bestandsaufnahme, die auch die Ambivalenzen der Entwicklung nicht verschweigt. Deutlich wird, dass es in Köln und Umgebung ausgesprochen qualifizierte und engagierte PädagogInnen gibt, die von neuen Rahmenbedingungen wie der Forderung nach Qualitätsmanagement jedoch oft daran gehindert werden, ihren pädagogischen Auftrag zu erfüllen. Der Bericht dokumentiert somit exemplarisch das bedenkliche Zeitphänomen einer Ökonomisierung der Bildung; insofern haben die hier zusammengestellten Beobachtungen und Einschätzungen auch überregionale Relevanz.<

ISBN: 9783833496561

Die Bildungslandschaft steht vor einem großen Umbruch: Im Zeichen internationaler Vergleichsstudien wie PISA, TIMMS etc. wurde auch in Deutschland ein erheblicher Reformeifer entfes… Meer...

Die Bildungslandschaft steht vor einem großen Umbruch: Im Zeichen internationaler Vergleichsstudien wie PISA, TIMMS etc. wurde auch in Deutschland ein erheblicher Reformeifer entfesselt, der mit dem Anspruch einer nachhaltigen Veränderung pädagogischer Einrichtungen einhergeht. Studierende der Universität zu Köln haben sich auf den Weg gemacht, um in ihrer Stadt zu prüfen, welche Folgen und Begleiterscheinungen diese neue "Bildungsbewegung" in den Die Bildungslandschaft steht vor einem großen Umbruch: Im Zeichen internationaler Vergleichsstudien wie PISA, TIMMS etc. wurde auch in Deutschland ein erheblicher Reformeifer entfesselt, der mit dem Anspruch einer nachhaltigen Veränderung pädagogischer Einrichtungen einhergeht. Studierende der Universität zu Köln haben sich auf den Weg gemacht, um in ihrer Stadt zu prüfen, welche Folgen und Begleiterscheinungen diese neue "Bildungsbewegung" in den Institutionen vor Ort gezeitigt hat. Entstanden ist eine vielstimmige, kritische Bestandsaufnahme, die auch die Ambivalenzen der Entwicklung nicht verschweigt. Deutlich wird, dass es in Köln und Umgebung ausgesprochen qualifizierte und engagierte PädagogInnen gibt, die von neuen Rahmenbedingungen wie der Forderung nach Qualitätsmanagement jedoch oft daran gehindert werden, ihren pädagogischen Auftrag zu erfüllen. Der Bericht dokumentiert somit exemplarisch das bedenkliche Zeitphänomen einer Ökonomisierung der Bildung; insofern haben die hier zusammengestellten Beobachtungen und Einschätzungen auch überregionale Relevanz. Books, Education & Teaching~~General, Unabh-Ngiger-Bildungsbericht-K-Ln-Und-Umgebung~~Matthias-Burchardt, , , , , , , , , , Books on Demand<

ISBN: 3833496568

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Paperback, [EAN: 9783833496561], Unknown, Unknown, Book, [PU: Unknown], Unknown, 4119301, Education Studies, 60, Society, Politics & Philosophy, 1025612, Subjects, 266239, Books, 400533011, German, 400529011, Language (feature_browse-bin), 365481011, Refinements, 266239, Books, 492564011, Paperback, 492562011, Format (binding_browse-bin), 365481011, Refinements, 266239, Books, 182018031, Regular Size, 182016031, Font Size (format_browse-bin), 365481011, Refinements, 266239, Books<

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