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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Vopel, Klaus W
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Vopel, Klaus W:

Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - pocketboek

2009, ISBN: 9783894031633

iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 134 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.28 kg, Verkaufsrang: 1704778, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Meer...

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Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - Vopel, Klaus W
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Vopel, Klaus W:

Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren) - pocketboek

2009, ISBN: 9783894031633

iskopress, Taschenbuch, Auflage: 10, 134 Seiten, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.62 kg, Verkaufsrang: 1761573, Soziologie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher,… Meer...

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Interaktionsspiele für Jugendliche, 3, Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Klaus W. Vopel
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Klaus W. Vopel:
Interaktionsspiele für Jugendliche, 3, Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - pocketboek

2002

ISBN: 9783894031633

7. Auflage 1999, Abschürfung an der Titelseite., Gut, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Bestes Angebot, [LT: BestOffer], EAN: 9783894031633, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: Xv S… Meer...

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Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Vopel, Klaus W
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Vopel, Klaus W:
Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - pocketboek

2002, ISBN: 3894031638

[ED: Taschenbuch], [PU: iskopress], sehr guter Zustand, DE, [SC: 2.40], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 235x165 mm, 134, [GW: 285g], PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Inte… Meer...

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Klaus W Vopel:
Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - gebruikt boek

ISBN: 3894031638

Das Buch befindet sich in einem sehr guten Zustand. Es gibt leichte Gebrauchsspuren (z.B. vereinzelte Knicke, Markierungen oder Gebrauchsspuren am Umschlag). Gebraucht - Sehr gut. … Meer...

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)

Die Experimente sind so zusammengestellt, daß sie mit Jugendlichen unterschiedlicher sozialer und schulischer Herkunft durchgeführt werden können. Wichtige Lebensthemen kommen zur Sprache, so daß die Jugendlichen ausgiebig Gelegenheit haben, den eigenen Standort mit dem anderer zu vergleichen. Teil 3: Ablösung aus der Kindheitsfamilie / Liebe und Freundschaft / Sexualität

Gedetalleerde informatie over het boek. - Interaktionsspiele für Jugendliche, 4 Tle., Tl.3: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige (Lebendiges Lernen und Lehren)


EAN (ISBN-13): 9783894031633
ISBN (ISBN-10): 3894031638
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2002
Uitgever: iskopress
133 Bladzijden
Gewicht: 0,279 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-06-01T12:49:54+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-04-16T09:11:22+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3894031638

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-89403-163-8, 978-3-89403-163-3
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: klaus vopel
Titel van het boek: lebendiges lehren und lernen, liebe und sexualität, ich und, sexualitt und liebe, band der freundschaft, freundschaft der tat, interaktionsspiel, sexualität und sex, interaktionsspiele für jugendliche affektives lernen, interaktionsspiele teil


Gegevens van de uitgever

Auteur: Klaus W Vopel
Titel: Lebendiges Lernen und Lehren; Interaktionsspiele für Jugendliche Teil 3 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige
Uitgeverij: iskopress
134 Bladzijden
DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,285 kg
Taal: Duits
19,90 € (DE)
20,50 € (AT)
34,90 CHF (CH)
Available

BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Weiterführende Schulen; Optimieren; affektives Lernen; Jugendliche; Ganzheitliches Lernen; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen; Orientieren


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