ISBN: 3896767763

Auflage: 4. Softcover 330 S. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewi… Meer...

Auflage: 4. Softcover 330 S. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 2, [PU:Schneider Verlag Hohengehren]<

ISBN: 9783896767769

Schneider Verlag Hohengehren, Auflage: 4.. Auflage: 4.. Softcover. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm. Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewies… Meer...

Schneider Verlag Hohengehren, Auflage: 4.. Auflage: 4.. Softcover. 22,6 x 15,4 x 2,2 cm. Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769 Der Lehrerberuf ist in ganz besonderer Weise auf die Beachtung nonverbaler Kommunikation angewiesen. Denn körpersprachliche Mitteilungen wirken sich tief gehend auf interpersonale Beziehungen aus und unterstützen zudem jede professionelle Vermittlungstätigkeit. Das Handbuch Körpersprache und Pädagogik thematisiert die nonverbale Kommunikation zunächst als Medium in erziehungsrelevanten Kontexten. Es wertet dazu Ergebnisse aus der reichhaltigen Forschung aus - hinsichtlich von Sozialisations- und Erziehungsprozessen(auch unter geschlechts- und kulturspezifischen Aspekten) - hinsichtlich geeigneter Formen des Lehrer(innen)verhaltens für die Inhaltsvermittlung, für die Unterrichtsorganisation und für die Gestaltung förderlicher Beziehungen in der Klasse - hinsichtlich des Schüler(innen)verhaltens und dessen Entschlüsselung durch die Lehrpersonen. Da nonverbale Kommunikation oft auch direkter Unterrichtsgegenstand ist, wird schließlich noch für die Fächer Deutsch, Kunst und Sport verdeutlicht, unter welchen Zielsetzungen und mit welchen Methoden dort Körpersprache berücksichtigt werden kann. Die Herausgeber und die Autorinnen und Autoren: Heiner Ellgring; Annette Scheunpflug; Werner Günzel; Renate von Schnakenburg; Ingelore Oomen-Welke; Otto Schober; Christa Rosenbusch; Marianne Wiedenmann; Heinz S. Rosenbusch sind einschlägig wissenschaftlich tätig und lehren an deutschen Hochschulen. Prof. Dr. Heinz Rosenbusch ist Leiter der Forschungsstelle für Schulentwicklung und Schulmanagement der Universität Bamberg. Vor seiner wissenschaftlichen Laufbahn hatte er sieben Jahre lang selbst eine Schule geleitet. Von ihm liegen umfangreiche Forschungen u. a. zu Schulleitung und Schulaufsicht vor. Er ist der Begründer der Organisationspädagogik und Initiator der bislang sieben Bamberger Schulleitersymposien. Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Körpersprache Nonverbale Kommunikation Sozialwissenschaften Sozialpädagogik ISBN-10 3-89676-776-3 / 3896767763 ISBN-13 978-3-89676-776-9 / 9783896767769, Schneider Verlag Hohengehren, 0<

ISBN: 3896767763

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