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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? - Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit - Haußmann, Werner
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Haußmann, Werner:

Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? - Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit - pocketboek

1993, ISBN: 9783923002771

[PU: E.B.-Verlag Rissen Hamburg], 341 S. Taschenbuch Das Buch ist in einem guten Zustand, sauber und ohne Markierungen. Der Bucheinband sowie der Buchschnitt zeigen Gebrauchsspuren. Bib… Meer...

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen ? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland. (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung, Bd. 13). - Haußmann, Werner
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Haußmann, Werner:

Dialog mit pädagogischen Konsequenzen ? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland. (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung, Bd. 13). - gebruikt boek

1993, ISBN: 9783923002771

[PU: Hamburg : EB-Verlag Rissen], 341 S., 21 x 15 cm, illustrierter Kartoneinband Unterricht; Christliche Religion; Allgemeine und Vergleichende Religionswissenschaft; Nichtchristliche Re… Meer...

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - Haussmann, Werner
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Haussmann, Werner:
Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - gebruikt boek

1993

ISBN: 9783923002771

[PU: EB-Verlag], Gepflegter, sauberer Zustand. 376225/2, DE, [SC: 0.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, Banküberweisung, Kreditkarte, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung, Interna… Meer...

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Haussmann, Werner:
Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - gebruikt boek

1993, ISBN: 3923002777

[EAN: 9783923002771], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: EB-Verlag], Gepflegter, sauberer Zustand. 376225/2, Books

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Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?. Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland - pocketboek

ISBN: 9783923002771

Taschenbuch, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher, Taschenbücher

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Bijzonderheden over het boek

Gedetalleerde informatie over het boek. - Dialog mit pädagogischen Konsequenzen?. Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland


EAN (ISBN-13): 9783923002771
ISBN (ISBN-10): 3923002777
pocket book
Verschijningsjaar: 1993
Uitgever: Hamburg, Verlag Rissen,

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2008-06-06T20:17:46+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-08-16T12:34:15+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3923002777

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-923002-77-7, 978-3-923002-77-1
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: haussmann, werner, haußmann
Titel van het boek: pädagogische perspektiven, pädagogische beiträge, dialog mit pädagogischen konsequenzen perspektiven der begegnung von christentum und islam für die schulische arbeit ein vergleich der entwicklungen england und der bundesrepublik deutschland


Gegevens van de uitgever

Auteur: Werner Haussmann
Titel: Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung; Dialog mit pädagogischen Konsequenzen? - Perspektiven der Begegnung von Christentum und Islam für die schulische Arbeit. Ein Vergleich der Entwicklungen in England und der Bundesrepublik Deutschland
Uitgeverij: EB-Verlag
342 Bladzijden
Taal: Duits
22,50 € (DE)
23,20 € (AT)
41,00 CHF (CH)
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