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Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenl... | Buch | Zustand sehr gut - Henning Wode
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Henning Wode:

Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenl... | Buch | Zustand sehr gut - gebruikt boek

ISBN: 9783141650013

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Wode, Henning:

Praxis Frühe Bildung: Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen - pocketboek

2009, ISBN: 9783141650013

Westermann Schulbuch, Taschenbuch, 140 Seiten, Publiziert: 2009-11-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 25695963, Verkaufsrang: 16832, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, F… Meer...

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Henning Wode:
Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen - pocketboek

2009

ISBN: 3141650012

[EAN: 9783141650013], [SC: 0.0], [PU: Westermann Schulbuch], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book… Meer...

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Henning Wode:
Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen - pocketboek

2009, ISBN: 3141650012

[EAN: 9783141650013], [PU: Westermann Schulbuch], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust ja… Meer...

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Wode, Henning:
Wode, H: Frühes Fremdsprachenlernen - pocketboek

2011, ISBN: 9783141650013

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Bijzonderheden over het boek
Praxis Frühe Bildung: Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen

Dieser praxisorientierte Ratgeber stellt die Methode der Immersion (Sprachbad) vor, bei der die Fremdsprache im Alltag mit den Kindern eine ganz selbstverständliche Rolle einnimmt. Henning Wode führt an dieses Konzept heran und zeigt anhand von Beispielen, wie das Immersionsmodell erfolgreich umgesetzt werden kann. Der Leser wird durch einen Einblick in die theoretischen Grundlagen aufgefordert, sich kritisch mit dem Thema auseinander zu setzen sowie die bisherigen Konzepte zu frühem Fremdsprachenlernen zu überdenken.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Praxis Frühe Bildung: Praxis Frühkindliche Bildung: Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen


EAN (ISBN-13): 9783141650013
ISBN (ISBN-10): 3141650012
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2009
Uitgever: Westermann Schulbuch
136 Bladzijden
Gewicht: 0,257 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2009-10-29T14:44:52+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-04-17T13:39:10+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783141650013

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-14-165001-2, 978-3-14-165001-3
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: wode henning, kindergarten, westermann lernspielverlag, westermann schulbuchverlag
Titel van het boek: frühe fremdsprachen kindergarten, frühes fremdsprachenlernen bilingualen kindergärten und grundschulen, fremdsprache, praxis grundschule, fremdsprachenlernen und lehren, bilingual, bilin, frühe bildung frühes, fremdsprachen der grundschule, museum


Gegevens van de uitgever

Auteur: Henning Wode
Titel: Praxis Frühe Bildung; Praxis Frühe Bildung / Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten und Grundschulen
Uitgeverij: Westermann Schulbuchverlag
Verschijningsjaar: 2009-11-16
DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,256 kg
Taal: Engels
25,00 € (DE)
25,70 € (AT)
32,50 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
165mm x 235mm x 9mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen; Verstehen; Englisch; Französisch; Pädagogik / Sekundärliteratur; Pädagogik/Sekundärliteratur; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Englisch; Französisch; Für die Vorschule (Deutschland); Für die Grundschule; 1.Lernjahr

Dieser praxisorientierte Ratgeber stellt die Methode der Immersion (Sprachbad) vor, bei der die Fremdsprache im Alltag mit den Kindern eine ganz selbstverständliche Rolle einnimmt.

Der Autor führt an dieses Konzept heran und zeigt anhand von Beispielen, wie das Immersionsmodell erfolgreich umgesetzt werden kann. Der Leser wird durch einen Einblick in die theoretischen Grundlagen aufgefordert, sich kritisch mit dem Thema auseinander zu setzen sowie die bisherigen Konzepte zum frühen Fremdsprachenlernen zu überdenken.



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