2010, ISBN: 9783407627353
[ED: Taschenbuch], [PU: Beltz], EAN: 9783407627353 Das Titelbild der Auflage kann abweichen. Buch mit Gebrauchsspuren und vereinzelten Knicken, Flecken oder mit Gebrauchsspuren auf dem Ei… Meer...
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Stärken fördern - Lernwege individualisieren: Der Portfolio-Leitfaden für die Praxis - eerste uitgave
2010, ISBN: 9783407627353
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Beltz, Taschenbuch, Auflage: 1, 200 Seiten, Publiziert: 2010-10-04T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 77686, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, Politik nach … Meer...
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Stärken fördern - Lernwege individualisieren: Der Portfolio-Leitfaden für die Praxis - eerste uitgave
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ISBN: 3407627351
[EAN: 9783407627353], [SC: 0.0], [PU: Beltz], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket… Meer...
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Engel, Anja, Wiedenhorn, Thomas:
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
auteur: | |
Titel: | |
ISBN: |
Gedetalleerde informatie over het boek. - Stärken fördern - Lernwege individualisieren: Der Portfolio-Leitfaden für die Praxis
EAN (ISBN-13): 9783407627353
ISBN (ISBN-10): 3407627351
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2010
Uitgever: Beltz
200 Bladzijden
Gewicht: 0,606 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2009-12-21T13:53:22+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-09-23T22:29:26+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783407627353
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-407-62735-1, 978-3-407-62735-3
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: wiedenhorn, thomas engel
Titel van het boek: stärken sie, praxis fördern, ford, portfolio
Gegevens van de uitgever
Titel: Stärken fördern - Lernwege individualisieren - Der Portfolio-Leitfaden für die Praxis
Uitgeverij: Julius Beltz GmbH & Co. KG
Verschijningsjaar: 2010-10-04
Not available, publisher indicates OP
BC; Paperback; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Schule; Heterogentiät; Unterricht; Beltz; 95 Fachbuch
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