ISBN: 9783492252201
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2008, ISBN: 3492252206
Binding : Taschenbuch, Edition : 7., Aufl., Label : Piper Taschenbuch, Publisher : Piper Taschenbuch, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 176, publicationDate : 2008-12-01, authors : Li… Meer...
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Binding : Taschenbuch, Edition : 7., Aufl., Label : Piper Taschenbuch, Publisher : Piper Taschenbuch, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 176, publicationDate : 2008-12-01, authors : Li… Meer...
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
auteur: | |
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ISBN: |
Gedetalleerde informatie over het boek. - Theorie der Unbildung: Die Irrtümer der Wissensgesellschaft
EAN (ISBN-13): 9783492252201
ISBN (ISBN-10): 3492252206
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2008
Uitgever: Piper Taschenbuch
174 Bladzijden
Gewicht: 0,188 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2008-05-16T23:42:47+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-04-05T12:13:25+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783492252201
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-492-25220-6, 978-3-492-25220-1
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Auteur van het boek: liessmann konrad paul, liess, ließmann, konrad paul liessma, gerstäcker tosa, just konrad, konrad most, paul ernst, friedrich gerstäcker, konrad paul liessman, ernst piper
Titel van het boek: theorie der bildung, irrtum, theorie der unbildung die irrtümer der wissensgesellschaft, jesus von texas, ein abenteuer busch, konrad, australisches abenteuer, paul
Gegevens van de uitgever
Auteur: Konrad Paul Liessmann
Titel: Theorie der Unbildung - Die Irrtümer der Wissensgesellschaft
Uitgeverij: Piper; Zsolnay
176 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2008-12-01
München; DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,172 kg
Taal: Duits
11,00 € (DE)
11,40 € (AT)
15,50 CHF (CH)
Available
120mm x 187mm x 15mm
BC; B133; HEALTH & FITNESS / General; Taschenbuch / Sachbücher/Lexika, Nachschlagewerke; Gesundheit, Beziehungen und Persönlichkeitsentwicklung; Optimieren; JUVENILE FICTION / General; Bildung; Bildungssystem; Wissen; Wissensgesellschaft; Streitschrift; PISA; Lernen; Schule; Schulsystem; Kritik am Schulsytem; Bildungskritik; Gesellschaftskritik; Soziologie; Philosophie; Buch; Bücher; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen
Alle reden von der Wissensgesellschaft. Debatten um die mangelnde Qualität von Schulen und Studienbedingungen – PISA! –, um Spitzenforscher und potenzielle Nobelpreisträger haben heute die Titelseiten der Zeitungen erobert. Aber wie ist es tatsächlich bestellt um das Wissen? Meint die Wissensgesellschaft es wirklich ernst mit der Bildung? Konrad Paul Liessmann entlarvt vieles, was unter dem Titel Wissensgesellschaft propagiert wird, als rhetorische Geste. Eine fesselnde Streitschrift wider den Ungeist der Zeit.
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