2009, ISBN: 9783531921723
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In der Schule gehören Sanktionen zum Alltag. Die meisten Sanktionen geschehen automatisiert und werden selten hinterfragt. Nur „schwerwiegende“ Sanktionen, unter denen im Alltagsgebrauch … Meer...
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Grundlagen und Anwendung, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)], [ED: 1], VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2009
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2009
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
| auteur: | |
| Titel: | |
| ISBN: |
Gedetalleerde informatie over het boek. - Sanktionen in der Schule
EAN (ISBN-13): 9783531921723
Verschijningsjaar: 2009
Uitgever: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
229 Bladzijden
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2011-09-01T12:26:47+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-03-14T10:38:38+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783531921723
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
978-3-531-92172-3
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: stein gisela, steins, welling
Titel van het boek: schule der
Gegevens van de uitgever
Auteur: Gisela Steins; Verena Welling
Titel: Sanktionen in der Schule - Grundlagen und Anwendung
Uitgeverij: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
229 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2009-11-28
Wiesbaden; DE
Taal: Duits
22,47 € (DE)
22,47 € (AT)
31,47 CHF (CH)
Available
229 S. 17 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Psychologie; Psychologie; Verstehen; Bestrafung; Erziehung; Fehler; Forschung; Konflikt; Lehrer; Lehrerausbildung; Psychologie; Regel; Unterricht; A; Behavioral Sciences and Psychology; Education; Developmental Psychology; Behavioral Science and Psychology; Pädagogik; Entwicklungspsychologie; BC
In diesem Buch wird das Thema Sanktionen in der Schule durch wissenschaftliche Perspektiven reflektiert. Die zentralen Aussagen beruhen auf Erkenntnissen psychologischer Grundlagenforschung aus verschiedenen Teilgebieten, so der sozial- und entwicklungspsychologischen Forschung und der Pädagogischen Psychologie. Dieses Fachwissen wird prägnant mit Belangen des schulischen Alltags verbunden und durch viele alltagsnahe Beispiele illustriert. Ziel des Buches ist es, die deutliche Kluft zwischen Theorie und Praxis zu verringern.In diesem Buch wird das Thema Sanktionen in der Schule durch wissenschaftliche Perspektiven reflektiert Die zentralen Aussagen beruhen auf Erkenntnissen psychologischer Grundlagenforschung aus verschiedenen Teilgebieten Dieses Fachwissen wird prägnant mit Belangen des schulischen Alltags verbunden; Sanktionen gehören in der Schule zum Alltag. Die meisten Sanktionen geschehen automatisiert und werden selten hinterfragt. Nur sogenannte "schwerwiegende" Sanktionen, unter denen im Alltagsgebrauch meist Strafen verstanden werden, ziehen gelegentlich Reflexionen oder Diskussionen nach sich. Die Vermittlung von Wissen über "richtiges" Sanktionieren ist bisher nicht systematisch in die Lehrerausbildung integriert, was zur Folge hat, dass wissenschaftliche Erkenntnisse keinen Eingang in das Handeln von Lehrerinnen und Lehrern haben. Ziel dieses Buches ist die Vermittlung von Grundlagen, um die Leserinnen und Leser zu befähigen den wissenschaftlichen Kenntnisstand in den schulischen Alltag und ihr eigenes Handeln zu integrieren.
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