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Bibliografische gegevens van het best passende boek
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Gedetalleerde informatie over het boek. - Wer überlebt?
EAN (ISBN-13): 9783593433592
ISBN (ISBN-10): 3593433591
Verschijningsjaar: 2016
Uitgever: Campus Verlag
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2016-03-04T05:46:54+01:00 (Amsterdam)
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ISBN/EAN: 9783593433592
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-593-43359-1, 978-3-593-43359-2
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: lutz wolfgang, kling, reiner klingholz, martin reiner
Titel van het boek: wer überlebt, bildung der zukunft
Gegevens van de uitgever
Auteur: Reiner Klingholz; Wolfgang Lutz
Titel: Wer überlebt? Wer überlebt? - Bildung entscheidet über die Zukunft der Menschheit
Uitgeverij: Campus
300 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2016-02-18
Taal: Duits
20,99 € (DE)
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14 Abbildungen
EA; E101; Nonbooks, PBS / Sachbücher/Politik, Gesellschaft, Wirtschaft/Gesellschaft; Optimieren; Analphabetismus; Rechtsextremismus; Demographie; Neofaschismus; Literacy; Neue Rechte; Bevölkerungsentwicklung; Demographische Entwicklung; Future; Linksextremismus; general education; Rechtsradikalismus; Demography; Alphabetisierung; Radikalismus; Radicalism; Bevölkerungsbilanz; Analphabetenquote; Zukunft; Bevölkerungswissenschaft; Politischer Radikalismus; Bevölkerungsforschung; Breitenbildung; Martin Luther; Bevölkerungsdynamik; Illiteracy; Natürliche Bevölkerungsentwicklung; Fundamentalismus; Linksradikalismus; Bevölkerungslehre; Neonazismus; Extremismus; Demographic development; Population Dynamics; Sachbuch allgemein E-Book; Programm; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Auseinandersetzen; EA; BB
Inhalt Prolog Bildung, ihre Gegner und die Zukunft der Menschheit 7 1. Der Kampf der Bildungskulturen Dürfen Mädchen lernen? Der Anschlag auf Malala 19 2. Der unbeabsichtigte Wegbereiter der Moderne Wie Martin Luther die Bildung unter das Volk brachte 37 3. Aus bitterster Armut an die Spitze Wie aus Humankapital Erfolgsgeschichten werden 73 4. Auf der Verliererstraße? Über die schwierige Lage in der arabischen Welt 113 5. Afrika und Indien: zwei große Unbekannte Von enormen Bildungsdefiziten und einem bedrohlichen Bevölkerungswachstum 147 6. Nichts als Vorteile Sechs starke Argumente für die Bildung175 7. Fortschritt oder Katastrophe? Szenarien für die Zukunft211 8. Was tun? Bildungsagenda für das 21. Jahrhundert245 Anmerkungen 275 Register299Andere boeken die eventueel grote overeenkomsten met dit boek kunnen hebben:
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