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Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg ? eine Videostudie: Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes, Band 1023) - Hommel, Mandy
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Hommel, Mandy:

Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg ? eine Videostudie: Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes, Band 1023) - eerste uitgave

2012, ISBN: 9783631623275

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Peter Lang Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 296 Seiten, Publiziert: 2012-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 9.26 kg, Tipps rund ums Studieren, Studium & … Meer...

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Peter Lang Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 296 Seiten, Publiziert: 2012-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 9.26 kg, Tipps rund ums Studieren, Studium & … Meer...

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2012

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Peter Lang Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 296 Seiten, Publiziert: 2012-04-20T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: illustrations, 9.26 kg, Tipps rund ums Studieren, Studium & … Meer...

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Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg - eine Videostudie - pocketboek

2012, ISBN: 3631623275

[EAN: 9783631623275], Neubuch, [PU: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers], BERATUNG CONSULTING RAT BERUFSAUSBILDUNG DUALES SYSTEM (AUSBILDUNG) LEHRE (BERUFSAUSBILDUNG) BILDUN… Meer...

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2012, ISBN: 3631623275

[EAN: 9783631623275], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], AUS- & WEITERBILDUNG / MANAGEMENT PÄDAGOGIK NACH BERUFSZWEIGEN… Meer...

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg ? eine Videostudie: Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes, Band 1023)
auteur:
Titel:
ISBN:

9783631623275


Im handlungsorientierten Unterricht lernen Schuler/-innen aktiv und starker eigenverantwortlich an realitatsnahen, komplexen und ganzheitlichen Problemstellungen. Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg konnen dadurch positiv beeinflusst werden. Diese Forschungsarbeit untersucht Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg im handlungsorientierten und im eher traditionellen Unterricht. Daneben wird ermittelt, in welchen Phasen des Unterrichts kritische Werte des Aufmerksamkeitsverhaltens festzustellen sind und welche Interventionsmassnahmen theoretisch begrundet erscheinen, um die Aufmerksamkeit in diesen Phasen zu steigern. Die Interventionen Lernzielklarung, Advance Organizer, gelenkte epistemische Fragen sowie Hinweisreize fur Orientierungsreaktionen werden empirisch auf ihre Wirksamkeit gepruft."

Gedetalleerde informatie over het boek. - Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg ? eine Videostudie: Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes, Band 1023)


EAN (ISBN-13): 9783631623275
ISBN (ISBN-10): 3631623275
pocket book
Verschijningsjaar: 2012
Uitgever: Peter Lang Verlag

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2015-03-09T09:03:08+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-04-28T18:51:52+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783631623275

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-631-62327-5, 978-3-631-62327-5
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: mandy, homm, hommel, peter schuler, studium generale
Titel van het boek: aufmerksamkeit, pädagogik 2012

Gegevens van de uitgever

Auteur: Mandy Hommel
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg – eine Videostudie
Uitgeverij: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Verschijningsjaar: 2012-04-20
Berlin; DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,420 kg
Taal: Duits
71,80 € (DE)
73,80 € (AT)
80,30 CHF (CH)
Available

BC; BUSINESS & ECONOMICS / Education; Hardcover, Softcover / Psychologie; Lehrerausbildung; Verstehen; EDUCATION / Educational Psychology; PSYCHOLOGY / General; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrerverhalten; Klassenführung; Mediatorvariable; Aufmerksamkeitsinterventionen; Unterricht; Lehr-Lern-Prozess; Berufsausbildung; Schule und Lernen: Schlüsselqualifikationen, Lernkompetenz, Lernmethoden; Optimieren

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