Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - nieuw boek
2012, ISBN: 9783656092179
Fachbuch aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Beitrag geht es um die Frage, welche Bedeutung die Diagnostik… Meer...
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2011, ISBN: 9783656092179
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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - nieuw boek
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Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung - eerste uitgave
2011, ISBN: 9783656092179
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Christel Rittmeyer:
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
Gedetalleerde informatie over het boek. - Die Bedeutung der (sonder)pädagogischen Diagnostik für ein inklusives Schulsystem im Kontext der Lehrer/innenbildung
EAN (ISBN-13): 9783656092179
Verschijningsjaar: 2011
Uitgever: GRIN Verlag
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-03-20T18:44:20+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-08-22T11:13:19+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783656092179
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
978-3-656-09217-9
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: christel rittmeyer
Titel van het boek: sonder, pädagogische diagnostik, christel, der lehrer, bedeutung, kontext, diagnostik schul
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