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Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder - Julia Jenz
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Julia Jenz:

Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder - pocketboek

2006, ISBN: 9783656377016

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität Hohenheim,… Meer...

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Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder
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Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder - nieuw boek

2012, ISBN: 9783656377016

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität Hohenheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Forsch… Meer...

Nr. A1029671583. Verzendingskosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , Versandfertig innert 6 - 9 Werktagen, zzgl. Versandkosten. (EUR 17.35)
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Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder - Jenz, Julia
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Jenz, Julia:
Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder - pocketboek

2013

ISBN: 9783656377016

GRIN Verlag, Paperback, 28 Seiten, Publiziert: 2013-03-06T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9783656377016, 0.05 kg, Books Global Store, Special Features, Books, Foreign Lang… Meer...

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Erkenntnisse der Lehrer-Schueler-Interaktion. Eine moegliche Orientierungshilfe fuer Ausbilder - Jenz, Julia
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Erkenntnisse der Lehrer-Schueler-Interaktion. Eine moegliche Orientierungshilfe fuer Ausbilder - pocketboek

2013, ISBN: 9783656377016

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: GRIN Verlag], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachb… Meer...

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Jenz, Julia:
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ISBN: 9783656377016

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Bijzonderheden over het boek
Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität Hohenheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Forschung über interpersonale Beziehungen zwischen Erziehern und zu Erziehenden war zu Beginn die Beschreibung des Verhaltens von Erziehern und die Betrachtung der unterschiedlichen Auswirkungen dessen für die Erziehenden. Diese Forschung hatte eine einseitige Betrachtung: Sie ging von der Beeinflussung des zu Erziehenden durch den Erzieher aus. Forscher kamen zu der Einsicht, dass eine wechselseitige Beziehung zwischen Erzieher und zu Erziehenden besteht. Dieser Wandel in der wissenschaftlichen Betrachtungsweise lässt sich durch den Begriff der „pädagogischen Interaktion" symbolisieren. Im Herbst diesen Jahres haben rund 467.000 Jugendliche eine Berufsausbildung begonnen. Solch eine duale Ausbildung findet in einem Unternehmen wie auch in der Schule statt. Der Teil der Ausbildung, welcher in der Schule stattfindet ist bereits sehr gut untersucht und strukturiert. Anders hingegen sieht es oftmals in den Ausbildungsabschnitten im Betrieb aus. Hier spielt der Ausbilder eine wichtige Rolle für die Jugendlichen. Er/ Sie soll die Auszubildenden betreuen und ihnen das nötige Wissen vermitteln, welches sie für einen erfolgreichen Abschluss ihrer Berufsausbildung benötigen. Die Interaktion zwischen Ausbilder und Auszubildenden sind bis zum aktuellen Zeitpunkt nicht ausreichend untersucht. Somit stellt sich die Frage, ob die Erkenntnisse aus der Lehrer-Schüler-Interaktion eine Orientierungshilfe für Ausbilder sein können. Um dieser Frage nachgehen zu können, muss vorweg die Frage geklärt sein, was eine Interaktion ist und im Speziellen, was unter einer Lehrer-Schüler-Interaktion verstanden wird. Desweiteren stellt sich die Frage, was Lehrer und Ausbilder unterscheidet beziehungsweise ob Aufgaben bei beiden Personengruppen gleich sind und welche dies gegebenenfalls wären. Eine weitere Frage, we

Gedetalleerde informatie over het boek. - Erkenntnisse der Lehrer-Schüler-Interaktion. Eine mögliche Orientierungshilfe für Ausbilder


EAN (ISBN-13): 9783656377016
ISBN (ISBN-10): 3656377014
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2012
Uitgever: GRIN Verlag
28 Bladzijden
Gewicht: 0,050 kg
Taal: deu

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2009-03-02T21:03:49+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-06-07T11:44:38+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783656377016

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-656-37701-4, 978-3-656-37701-6
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: jenzer
Titel van het boek: schüler not, interaktion, ausbilder, schuler, der lehrer


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