2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Oft scheitert das Lernen Erwachsener nicht an mangelnd… Meer...
lehmanns.de Verzendingskosten:Download sofort lieferbar. (EUR 0.00) Details... |
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: WBV Media], Seiten: 312, WBV Media, 2012
lehmanns.de Verzendingskosten:Download sofort lieferbar. (EUR 0.00) Details... |
1949, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: WBV Media], [ED: 1], WBV Media, 1949
lehmanns.de Verzendingskosten:Download sofort lieferbar. (EUR 0.00) Details... |
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: WBV Media], [ED: 1], WBV Media, 2012
lehmanns.de Verzendingskosten:Download sofort lieferbar. (EUR 0.00) Details... |
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, [ED: 1], Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: WBV Media]
lehmanns.de Verzendingskosten:Download sofort lieferbar, , Versandkostenfrei innerhalb der BRD. (EUR 0.00) Details... |
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Oft scheitert das Lernen Erwachsener nicht an mangelnd… Meer...
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: WBV Media], Seiten: 312, WBV Media, 2012
1949
ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: WBV Media], [ED: 1], WBV Media, 1949
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, eBooks, eBook Download (PDF), Auflage, [PU: WBV Media], [ED: 1], WBV Media, 2012
2012, ISBN: 9783763949663
Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK, [ED: 1], Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: WBV Media]
Bibliografische gegevens van het best passende boek
auteur: | |
Titel: | |
ISBN: |
Gedetalleerde informatie over het boek. - Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit
EAN (ISBN-13): 9783763949663
ISBN (ISBN-10): 3763949666
Verschijningsjaar: 2012
Uitgever: WBV Media
350 Bladzijden
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2008-02-13T20:32:16+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-02-20T11:01:34+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783763949663
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-7639-4966-6, 978-3-7639-4966-3
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: arnim kaiser, funke cornelia, hohmann, frei norbert, män, kaiser reinhard
Titel van het boek: didaktik, fundiert
Gegevens van de uitgever
Auteur: Reinhard Hohmann; Ruth Kaiser; Arnim Kaiser
Titel: EB-Buch; Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit - Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK
Uitgeverij: wbv Publikation; wbv Media
Verschijningsjaar: 2012-03-02
Bielefeld; DE
Gedrukt / Gemaakt in
Taal: Duits
34,90 € (DE)
35,90 € (AT)
Available
EA; E107; PDF; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Verstehen; Lernen; Erwachsenenbildung; Alter; Bildungspolitik; Lehren; Bildungsarbeit; Persönlichkeitsentwicklung; Strategie; Beratung; Beruf; Ausbildung; Demografie; Interview; Didaktik; Generation 50plus; Konstruktion; Lernbarrieren; KLASSIK; Denkfähigkeit; Bildung; Orientierung; Lernerberatung; Entscheidungen; Intelligenz; Information; Kognitive Psychologie; Berufsausbildung; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Optimieren
1. Intention des Projekts KLASSIK und zentrale methodische Entscheidungen 1.1. Die Demographische Entwicklung und ihre bildungspolitische Konsequenz: Bildung als Bürgerpflicht? 1.2. Aufbau des Projekts KLASSIK 1.3. Die Erhebungsinstrumente in ihrem theoretischen Zusammenhang 1.4. Signifikanz, Effektstärke, Testpower - unverzichtbare Eckpunkte statischer Analysen 2. Problemhaltige alltagsnahe Aufgaben - Konstruktion und Resultate des Performanztest BALL 2.1. Was sind problemhaltige Aufgaben? - Konstruktionsprinzipien der Aufgaben und Aufbau des Performanztest BALL 2.2. Verfahren zur Bestimmung der Leistungsniveaus 2.3. Ergebnisse des Performanztest in der ersten Staffel (BALL 1) 2.4. Resultate des Test aus der zweiten Staffel (BALL 2) 2.5. Der Zusammenhang zwischen Leistung und Schulabschluss, Alter, Geschlecht, Beruf 2.6. Leistung und Intelligenz 3. Das kognitive Potential der Teilnehmenden - der Intelligenztest 3.1. Aufbau und Einsatz des eingesetzten Intelligenztest 3.2. Ergebnisse des Performanztests in der ersten Staffel 3.3. Ergebnisse des Performanztests in der zweiten Staffel 4. Einstellungen und Bewertungen der Teilnehmenden - die schriftliche Befragung 4.1. Aufbau des Fragebogens FELEA 4.2. Motive zum Kursbesuch 4.3. Strategien im Umgang mit den problemhaltigen Aufgaben 4.4. Sicht auf das eigene Altern (Altersbild) 4.5. Attribuierung von Erfolg und Misserfolg 4.6. Verzerrungen im Antwortverhalten - die Orientierung an sozialer Erwünschtheit 5. Deutungsschemata und Typenbildung - Analyse von narrativen Interviews 5.1. Das Verfahren zur Interviewanalyse 5.2. Deutungsschemata zu Leistung und Performanz 5.3. Sichtweisen auf Alter 5.4. KLASSIK in seiner Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung 5.5. Versuch einer Typologie von Lernerpersönlichkeiten 6. Computerunterstützte individuelle Lernerberatung - das Programm CiLBE 6.1. Beschreibung des Beratungstools CiLBE 6.2. Die Erstellung der Kurzversion des Fragebogen FELEA 6.3. Die Ergebnisse aus dem Performanztest von CiLBE 7. Leitfaden zum Verständnis der statistischen Analysen 8. Beschreibung der StichprobenAndere boeken die eventueel grote overeenkomsten met dit boek kunnen hebben:
Laatste soortgelijke boek:
9783763949656 Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit: Leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Inf ormationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK (EB-Buch) (Reinhard Hohmann; Arnim Kaiser; Ruth Kaiser)
< naar Archief...