2011, ISBN: 9783845484808

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Pese a que lo siguen haciendo, muchos estudiantes y jóvenes se preguntan indirectamente por la razón de su asistencia a … Meer...

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: Editorial Académica Española], Pese a que lo siguen haciendo, muchos estudiantes y jóvenes se preguntan indirectamente por la razón de su asistencia a la escuela. Paralelamente, desde diversos ámbitos académicos y directivos asociados al campo de la educación, se cuestiona sobre lo que ésta ofrece a la vida de los estudiantes. Más allá de su concepción tradicional como una "casa de estudios", en las instituciones escolares de Latinoamerica se construyen diariamente diversos sentidos sobre la escuela, que incluyen su cualidad protectora o de ascenso social. Sin embargo, tanto las promesas modernas de la educación como sus apuestas en las escuelas, se desmoronan dando paso a otras formas de ser y de estar en ellas. En este trabajo se analiza el sentido de la escuela para un grupo de jóvenes escolarizados de Bogotá, y se lo contrasta con los resultados de investigaciones latinoamericanas afines. Desnaturalizar los años que pasamos en las escuelas facilita pensar en sus eventuales modos de transformación, así como en sus imposibilidades. La pregunta: para qué ir a la escuela?, ahora se formula con mayores incertidumbres que certezas. Sus respuestas reflejan una ponderación similar., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, 64, [GW: 106g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, El transporte marítimo internacional<

ISBN: 9783845484808

[ED: Taschenbuch], [PU: LAP Lambert Acad. Publ.], Neuware - Pese a que lo siguen haciendo, muchos estudiantes y jóvenes se preguntan indirectamente por la razón de su asistencia a la escu… Meer...

[ED: Taschenbuch], [PU: LAP Lambert Acad. Publ.], Neuware - Pese a que lo siguen haciendo, muchos estudiantes y jóvenes se preguntan indirectamente por la razón de su asistencia a la escuela. Paralelamente, desde diversos ámbitos académicos y directivos asociados al campo de la educación, se cuestiona sobre lo que ésta ofrece a la vida de los estudiantes. Más allá de su concepción tradicional como una 'casa de estudios', en las instituciones escolares de Latinoamerica se construyen diariamente diversos sentidos sobre la escuela, que incluyen su cualidad protectora o de ascenso social. Sin embargo, tanto las promesas modernas de la educación como sus apuestas en las escuelas, se desmoronan dando paso a otras formas de ser y de estar en ellas. En este trabajo se analiza el sentido de la escuela para un grupo de jóvenes escolarizados de Bogotá, y se lo contrasta con los resultados de investigaciones latinoamericanas afines. Desnaturalizar los años que pasamos en las escuelas facilita pensar en sus eventuales modos de transformación, así como en sus imposibilidades. La pregunta: para qué ir a la escuela , ahora se formula con mayores incertidumbres que certezas. Sus respuestas reflejan una ponderación similar., DE, [SC: 2.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x4 mm, 64, [GW: 112g], PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung, Sofortüberweisung, El transporte marítimo internacional<

2024, ISBN: 9783845484808

[ED: Taschenbuch], [PU: Editorial Académica Española], Neuware - Pese a que lo siguen haciendo, muchos estudiantes y jóvenes se preguntan indirectamente por la razón de su asistencia a la… Meer...

[ED: Taschenbuch], [PU: Editorial Académica Española], Neuware - Pese a que lo siguen haciendo, muchos estudiantes y jóvenes se preguntan indirectamente por la razón de su asistencia a la escuela. Paralelamente, desde diversos ámbitos académicos y directivos asociados al campo de la educación, se cuestiona sobre lo que ésta ofrece a la vida de los estudiantes. Más allá de su concepción tradicional como una 'casa de estudios', en las instituciones escolares de Latinoamerica se construyen diariamente diversos sentidos sobre la escuela, que incluyen su cualidad protectora o de ascenso social. Sin embargo, tanto las promesas modernas de la educación como sus apuestas en las escuelas, se desmoronan dando paso a otras formas de ser y de estar en ellas. En este trabajo se analiza el sentido de la escuela para un grupo de jóvenes escolarizados de Bogotá, y se lo contrasta con los resultados de investigaciones latinoamericanas afines. Desnaturalizar los años que pasamos en las escuelas facilita pensar en sus eventuales modos de transformación, así como en sus imposibilidades. La pregunta: ¿para qué ir a la escuela , ahora se formula con mayores incertidumbres que certezas. Sus respuestas reflejan una ponderación similar., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150x4 mm, 64, [GW: 113g], Banküberweisung, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung, Internationaler Versand<

2011, ISBN: 9783845484808

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Editorial Académica Española], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Hernánde… Meer...

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: Editorial Académica Española], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Hernández Salamanca Oscar GilbertoDoctorando de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Especialista en Políticas Educativas, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, Taschenbuch, 64, [GW: 104g], Auflage, Banküberweisung, PayPal, [CT: Fremdsprachige Bücher / Sonstiges - spanisch]<

2011, ISBN: 3845484802

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:Editorial Académica Española]