2011, ISBN: 9783868090536
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Mattes Vlg, Taschenbuch, Auflage: 1, 205 Seiten, Publiziert: 2011-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 16721128, Kategorien, Bücher, Göppel, Rolf, Rihm, Thomas, Strittmat… Meer...
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Muss - kann - darf die Schule erziehen? ab 20 € als Taschenbuch: 11. Heidelberger Dienstagsseminar. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik, Medien > Bücher, Mattes Verlag
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11. Heidelberger Dienstagsseminar, Buch, Softcover, [PU: Mattes Vlg], Mattes Vlg, 2011
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Muss - kann - darf die Schule erziehen?: 11. Heidelberger Dienstagsseminar (Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg) - eerste uitgave
2011, ISBN: 9783868090536
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Mattes Vlg, Taschenbuch, Auflage: 1, 205 Seiten, Publiziert: 2011-10-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 16721128, Kategorien, Bücher, Göppel, Rolf, Rihm, Thomas, Strittmat… Meer...
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2011
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
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Gedetalleerde informatie over het boek. - Muss - kann - darf die Schule erziehen?
EAN (ISBN-13): 9783868090536
ISBN (ISBN-10): 3868090533
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Verschijningsjaar: 2011
Uitgever: Mattes Verlag
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2011-10-27T12:50:17+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-05-08T08:26:01+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783868090536
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-86809-053-3, 978-3-86809-053-6
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: thomas strittmatter, haubold, rolf göppel, rihm, stritt, eva strittmatter
Titel van het boek: dienstagsseminar heidelberger, erziehen der schule, muss kann darf die schule erziehen
Gegevens van de uitgever
Auteur: Rolf Göppel; Thomas Rihm; Veronika Strittmatter-Haubold
Titel: Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; Muss - kann - darf die Schule erziehen? - 11. Heidelberger Dienstagsseminar
Uitgeverij: Mattes Vlg
205 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2011-10-04
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,340 kg
Taal: Duits
20,00 € (DE)
20,60 € (AT)
30,00 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; Erziehung; PH Heidelberg; Bildung
Ziel der diesem Buch zugrunde liegenden Ringvorlesung war es, sich mit der Fragestellung „Erziehung in der Schule“ kritisch auseinander zu setzen. Durch verschiedene Annäherungsweisen an das Thema wurden Anhaltspunkte für die sich verändernden Gesellschaftsstrukturen herausgestellt und die damit verbundenen Auswirkungen auf die Schule sowie auf die Lehreraus- und -weiterbildung diskutiert. Muss die Schule erziehen - weil die Eltern mit dieser Aufgabe zunehmend „überfordert“ sind und die Schule die einzige Institution ist, die alle Kinder erreicht? Aber auch, weil in Schulgesetzen vom Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule die Rede ist? Kann die Schule überhaupt erziehen - hat sie die dafür notwendigen Ressourcen und Einflussmöglichkeiten auf die Schülerinnen und Schüler oder ist das nur ein frommer Wunsch, der in Präambeln und Leitbildern steht, der aber keiner Realität entspricht? Darf die Schule sich überhaupt anmaßen, die Kinder zu erziehen oder dringt sie damit in das angestammte Hoheitsgebiet der Eltern ein? Verstößt sie mit diesem Anspruch eventuell gar gegen Artikel 6, Abs. 2 des Grundgesetzes?Andere boeken die eventueel grote overeenkomsten met dit boek kunnen hebben:
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