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Frühförderung hörgeschädigter Kinder - Manfred Hintermair; Klaus Sarimski

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Manfred Hintermair; Klaus Sarimski:
Frühförderung hörgeschädigter Kinder - eerste uitgave

2014, ISBN: 9783941146501

Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen, Buch, Im Zusammenhang mit dem 2009 eingeführten Neugeborenen-Hörscreening hat die Frühförderung hörgeschädigter Kinder… Meer...

Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen, Buch, Im Zusammenhang mit dem 2009 eingeführten Neugeborenen-Hörscreening hat die Frühförderung hörgeschädigter Kinder die Möglichkeit, Kinder mit einem gravierenden Hörverlust und ihre Familien bereits im ersten Lebensjahr zu fördern und zu begleiten. Diese neuen Chancen sind verknüpft mit neuen Herausforderungen für die Fachkräfte, die in der Frühförderung arbeiten. Wissen um grundlegende Entwicklungsprozesse in der ganz frühen Kindheit, Wissen um Entwicklungsbesonderheiten bei kleinen hörgeschädigten Kindern sowie vor allem auch ein durch Familienorientierung verändertes Verständnis der Zusammenarbeit mit Familien bestimmen das Aufgaben- und Handlungsfeld der Frühförderung. In dem vorliegenden Buch werden aus drei Perspektiven Informationen für die Arbeit der Frühförderung zur Verfügung gestellt. Im ersten Teil des Buches wird ein kompakter Abriss zu aktuellen Forschungsergebnissen im Bereich der frühen Entwicklung von Kindern und zur Situation ihrer Familien gegeben. Im zweiten Teil stellen die Autoren verschiedene Ergebnisse aus eigenen Forschungsarbeiten der letzten Jahre vor und konzentrieren sich dabei auf Aspekte, die für eine familienorientierte Realisierung von Frühförderung besonders wichtig sind. Die Rolle der elterlichen Kompetenzen, die Qualität der Eltern-Kind-Interaktion und die Perspektiven von Frühförderfachkräften zu ihrem Verständnis der Frühförderarbeit werden hier besonders betont. Schließlich werden im dritten Teil des Buches konkrete Empfehlungen vorgestellt, wie eine familienorientierte Frühförderung mit Familien hörgeschädigter Kinder in der Praxis umgesetzt werden kann. Das Buch vermittelt dem Leser insgesamt einen Überblick zu aktuellen Themen der Frühförderung hörgeschädigter Kinder und stellt dazu den vorliegenden Wissensstand vor. kartoniert, [PU: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH], Seiten: 208, [ED: 1], Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, 2014<

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Frühförderung hörgeschädigter Kinder: Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen - Hintermair, Manfred, Sarimski, Klaus

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Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2014-08-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1868840, Sonderpädagogik, Pädagogik, Fachbü… Meer...

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2014, ISBN: 9783941146501

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Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 208 Seiten, Publiziert: 2014-08-27T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 3237, Sonderpädagogik, Pädagogik, Fachbüche… Meer...

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Frühförderung hörgeschädigter Kinder - Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen - nieuw boek

ISBN: 9783941146501

[PU: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH], DE, [SC: 2.00], Neuware, gewerbliches Angebot, [GW: 420g], Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand

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Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen, Buch, Im Zusammenhang mit dem 2009 eingeführten Neugeborenen-Hörscreening hat die Frühförderung hörgeschädigter Kinder… Meer...

Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen, Buch, Im Zusammenhang mit dem 2009 eingeführten Neugeborenen-Hörscreening hat die Frühförderung hörgeschädigter Kinder die Möglichkeit, Kinder mit einem gravierenden Hörverlust und ihre Familien bereits im ersten Lebensjahr zu fördern und zu begleiten. Diese neuen Chancen sind verknüpft mit neuen Herausforderungen für die Fachkräfte, die in der Frühförderung arbeiten. Wissen um grundlegende Entwicklungsprozesse in der ganz frühen Kindheit, Wissen um Entwicklungsbesonderheiten bei kleinen hörgeschädigten Kindern sowie vor allem auch ein durch Familienorientierung verändertes Verständnis der Zusammenarbeit mit Familien bestimmen das Aufgaben- und Handlungsfeld der Frühförderung. In dem vorliegenden Buch werden aus drei Perspektiven Informationen für die Arbeit der Frühförderung zur Verfügung gestellt. Im ersten Teil des Buches wird ein kompakter Abriss zu aktuellen Forschungsergebnissen im Bereich der frühen Entwicklung von Kindern und zur Situation ihrer Familien gegeben. Im zweiten Teil stellen die Autoren verschiedene Ergebnisse aus eigenen Forschungsarbeiten der letzten Jahre vor und konzentrieren sich dabei auf Aspekte, die für eine familienorientierte Realisierung von Frühförderung besonders wichtig sind. Die Rolle der elterlichen Kompetenzen, die Qualität der Eltern-Kind-Interaktion und die Perspektiven von Frühförderfachkräften zu ihrem Verständnis der Frühförderarbeit werden hier besonders betont. Schließlich werden im dritten Teil des Buches konkrete Empfehlungen vorgestellt, wie eine familienorientierte Frühförderung mit Familien hörgeschädigter Kinder in der Praxis umgesetzt werden kann. Das Buch vermittelt dem Leser insgesamt einen Überblick zu aktuellen Themen der Frühförderung hörgeschädigter Kinder und stellt dazu den vorliegenden Wissensstand vor. kartoniert, [PU: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH], Seiten: 208, [ED: 1], Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, 2014<

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek

Frühförderung hörgeschädigter Kinder: Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen

auteur:	Hintermair, Manfred, Sarimski, Klaus
Titel:	Frühförderung hörgeschädigter Kinder: Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen
ISBN:	9783941146501

Gedetalleerde informatie over het boek. - Frühförderung hörgeschädigter Kinder: Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen

EAN (ISBN-13): 9783941146501
ISBN (ISBN-10): 3941146505
pocket book
Verschijningsjaar: 2014
Uitgever: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2014-09-02T22:22:23+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-08-01T01:35:02+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783941146501

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-941146-50-5, 978-3-941146-50-1
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: klaus sarimski, manfred hintermair, hinte
Titel van het boek: hörgeschädigte kinder, empirische pädagogische forschung, frühförderung

Gegevens van de uitgever

Auteur: Manfred Hintermair; Klaus Sarimski
Titel: Frühförderung hörgeschädigter Kinder - Stand der Forschung, empirische Analysen, pädagogische Konsequenzen
Uitgeverij: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
208 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2014-08-27
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,420 kg
Taal: Duits
32,50 € (DE)
33,50 € (AT)
Available

BA; B305; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Frühförderung; hörgeschädigt; Hörschädigung; hörgeschädigte Kinder

Inhaltsverzeichnis Vorwort Erster Teil: Stand der Forschung 1. Chancen und Herausforderungen der Frühförderung hörgeschädigter Kleinkinder – ein Blick in die Forschung 1.1 Entwicklung unter den Bedingungen einer Hörschädigung 1.2 Hörschädigung und familiäres Belastungserleben 1.3 Chancen durch Früherkennung und frühe Versorgung mit einem Cochlea-Implantat 1.4 Hörschädigung und Eltern-Kind-Interaktion Zweiter Teil: Eigene Studien 2. Belastungserleben von Eltern hörgeschädigter Kinder und relevante Einflussfaktoren – Ergebnisse der FamFrüh-Studie 2.1 Stichprobe 2.2 Untersuchungsinstrumente 2.3 Ergebnisse 2.4 Elternbelastung bei hörgeschädigten Kindern und weitere relevante Merkmale der Frühförderung im Verlauf 2.5 Schlussfolgerungen 3. Eltern-Kind-Interaktion bei hörgeschädigten Kleinkindern – Ergebnisse der EnFaHö-Studie 3.1 Stichprobe 3.2 Untersuchungsmethoden 3.3 Ergebnisse 3.3.1 Entwicklungsstand der Kinder im Verlauf 3.3.2 Eltern-Kind-Interaktion zum ersten Untersuchungszeitpunkt 3.3.3 Zusammenhänge zum Entwicklungsverlauf 3.3.4 Einzelfallbeispiele 3.3.5 Zusammenfassende Interpretation unter Berücksichtigung methodischer Einschränkungen 4. Sichtweisen von Fachleuten und Eltern hörgeschädigter Kinder zu einer familienorientierten Frühförderung – Ergebnisse aus eigenen Studien (PerFak-Studie und FamFrüh-Studie) 4.1 Herausforderungen der Frühförderung hörgeschädigter Kinder aus der Perspektive von Fachkräften – Auswertung von Interviews (zusammen mit Lena Böttcher und Magdalena Marth, geb. Waas) 4.1.1 Die Aufgaben von Fachkräften in einer familienorientierten Frühförderung 4.1.2 Erfahrungen von Fachkräften aus ihrer Arbeit mit Familien mit hörgeschädigten Kleinkindern 4.1.3 Stichprobenbeschreibung 4.1.4 Untersuchungsinstrumente und Durchführung 4.1.5 Ergebnisse 4.1.5.1 Für die Frühförderung relevante Merkmale der Familiensituation 4.1.5.2 Merkmale der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Frühförderinnen 4.1.5.3 Erfahrungen mit Kooperationspartnern 4.1.5.4 Sicht der Frühförderung aus der Perspektive der Fachkräfte 4.1.5.5 Arbeitsbedingungen der Frühförderung 4.1.5.6 Frühförderung mit Familien in besonderen Lebenslagen 4.1.5.7 Exkurs: Frühförderung mit Familien mit Migrationshintergrund 4.2 Zufriedenheit der Familien mit der Frühförderung – ausgewählte Ergebnisse der FamFrüh-Studie 4.2.1 Stichprobenbeschreibung 4.2.2 Untersuchungsinstrumente und Durchführung 4.2.3 Ergebnisse Dritter Teil: Praktische Konsequenzen 5. Praxis der Frühförderung 5.1 Empowerment – zentrale Haltung und Aufgabe einer familienorientierten Frühförderung 5.2 Praxisorientierte Bausteine einer familienorientierten Frühförderung 5.3 Familienorientierte Frühförderung mit hörgeschädigten Kindern braucht hörgeschädigtenspezifische Expertise!

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