Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - nieuw boek
2015, ISBN: 9783941146518
Buch, ?Kindergartenassistenz gesucht?: Seit die UN-Behindertenrechtskonvention verabschiedet und ratifiziert wurde, werden zunehmend Fachkräfte gesucht, um gehörlose Kinder in frühkindlic… Meer...
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Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz - pocketboek
2015, ISBN: 9783941146518
Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, Taschenbuch, 123 Seiten, Publiziert: 2015-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.57 kg, Verkaufsrang: 206132, Kinderbücher, Kategorien, Bücher, Medi… Meer...
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Goppelt, Madlen:
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
Gedetalleerde informatie over het boek. - Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
EAN (ISBN-13): 9783941146518
ISBN (ISBN-10): 3941146513
pocket book
Verschijningsjaar: 2014
Uitgever: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2015-02-20T18:41:07+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-01-04T17:32:49+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783941146518
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-941146-51-3, 978-3-941146-51-8
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: mädl, madl, göppel
Titel van het boek: kindergarten geh, inklusion gehörloser kinder frühkindlichen bildungseinrichtungen anforderungen eine kindergartenassistenz
Gegevens van de uitgever
Auteur: Madlen Goppelt
Titel: Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen - Anforderungen an eine Kindergartenassistenz
Uitgeverij: Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH
123 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2015-07-01
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,260 kg
Taal: Duits
18,50 € (DE)
19,10 € (AT)
Available
BA; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Kinder, Jugendliche und Bildung; Verstehen; Inklusion; Kindergarten; gehörlose Kinder; KindergartenassistentInnen, ErzieherInnen, Eltern, Mitarbeiter in Behörden
Inhaltsverzeichnis Teil A: Theorie Inhalt 1. Einleitung 2. Definitionen 2.1. Personenkreis: 'Gehörlose Kinder' 2.2. Einrichtungen: 'Frühkindliche Bildungseinrichtungen' 3. Rechtliche Dokumente 3.1. Geltung der UN-Behindertenrechtskonvention im deutschen Recht 3.2. Die UN-Behindertenrechtskonvention 3.3. Nationale Gesetze 4. Fachliche Dokumente 4.1. Die ICF 4.2. Bildungsempfehlungen 4.3. Aktionspläne 4.4. Positionspapiere 4.5. Skizzierung etablierterer Berufsbilder 5. Diskussion: Berufsbild 'Kindergartenassistenz' 6. Qualifikationen und Bezahlung 7. Fazit Literatur Leitfaden Teil B: Aus der Praxis Inhalt Vorwort 1. Erfahrungen 1.1 Krippe 1.2 Elementarbereich 2. Methodenideen 2.1 Krippe 2.2 Elementarbereich 3. Spannungsfelder 3.1 Mit oder ohne Stimme gebärden? 3.2 Übersetzen oder anleiten? 3.3 Förderung als Aufgabe? 3.4 Welche Inhalte übersetzen und übertragen? 3.5 Kindergartenassistenz als Bezugsperson? 3.6 (Wie weit) Sozialkontakte unterstützen? 4. (Wie) kann Inklusion gelingen? 5. Ausblick Dank Die Autorin Haftungsausschluss< naar Archief...