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Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium - Manuela Wahlen, Rheinische Fachhochschule Köln
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Manuela Wahlen, Rheinische Fachhochschule Köln:

Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium - nieuw boek

12, ISBN: 9783943849004

Die Arbeit untersucht mithilfe der qualitativen Methode des narrativen Interviews den Zusammenhang zwischen dem psychologischen Konstrukt des sozialen Vergleichs und der Entscheidung zur … Meer...

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Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium: Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1 - Manuela Wahlen
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Manuela Wahlen:

Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium: Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1 - nieuw boek

ISBN: 9783943849004

Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium: Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1 Bildungsabschl-sse-als-Stat… Meer...

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Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium: Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1
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Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium: Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1 - gebruikt boek

2013

ISBN: 9783943849004

Manuela Wahlen, Rheinische Fachhochschule Köln (Editor),NOOK Book (eBook), German-language edition, Pub by Rheinische Fachhochschule Köln on 12-02-2013 EBooks, Books~~Psychology~~Social P… Meer...

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Wahlen, Manuela:
Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium - Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1 - nieuw boek

2013, ISBN: 3943849007

Verlag: Rheinische Fachhochschule Köln, EPUB, 90 Seiten, [GR: 9510 - Nonbooks, PBS / Geisteswissenschaften allgemein][PU:Rheinische Fachhochschule Köln]

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Manuela Wahlen; Rheinische Fachhochschule Köln:
Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium - nieuw boek

2013, ISBN: 9783943849004

Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1, eBook Download (EPUB), eBooks, [PU: Rheinische Fachhochschule Köln]

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium
auteur:
Titel:
ISBN:

9783943849004

Gedetalleerde informatie over het boek. - Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium


EAN (ISBN-13): 9783943849004
ISBN (ISBN-10): 3943849007
Verschijningsjaar: 2013
Uitgever: Rheinische Fachhochschule Köln

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ISBN/EAN: 9783943849004

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-943849-00-7, 978-3-943849-00-4
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: wahle, köln
Titel van het boek: wirtschaftspsychologie beiträge, kölner beiträge, mit und ohne

Gegevens van de uitgever

Auteur: Manuela Wahlen
Titel: Bildungsabschlüsse als Statussymbole im sozialen Vergleich am Beispiel von Abiturienten mit und ohne Studium - Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie Band 1
Uitgeverij: Rheinische Fachhochschule Köln
Verschijningsjaar: 2013-12-02
Köln; DE
Taal: Duits
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7,50 CHF (CH)
Withdrawn from sale

EA; E101; Nonbooks, PBS / Geisteswissenschaften allgemein; Sozialpsychologie; Schriftenreihe Wirtschaftspsychologie; Leistungsmotive; soziale Normen; sozialer Vergleich; Kölner Beiträge zur Wirtschaftspsychologie; Bildungsabschluss; Rheinische Fachhochschule Köln; Narrationsstrukturanalyse; Modell des geplanten Verhaltens; RFH Köln; Bildungsmarkt; Bildung; Wirtschaftspsychologie; Statussymbol; Narratives Interview; Sozialforschung; Hochschulbildung; Arbeits-, Wirtschafts- und Organisationspsychologie

1 Einleitung 2 Theoretischer Hintergrund 2.1 Die Entwicklung des deutschen Bildungsmarktes 2.1.1 Aktueller Bildungsstand 2.1.2 Berufliche Bildung und Hochschulbildung 2.2 Motivation der Bildungsentscheidung 2.2.1 Das Leistungsmotiv 2.2.2 Bildungsabschluss als Statussymbol 2.3 Psychologische Determinanten in der Entscheidungsfindung und Verhaltenserklärung 2.3.1 Theorie des sozialen Vergleichs 2.3.2 Soziale Einstellungen 2.3.3 Wandel von Einstellungen: die Dissonanztheorie 2.3.4 Soziale Normen 2.3.5 Modell des geplanten Verhaltens 2.4 Ableitungen aus der Literatur und Leitfragen für die qualitative Forschung 2.5 Zwischenfazit 3 Methodische Herangehensweise - das narrative Interview 3.1 Gegenüberstellung von qualitativer und quantitativer Forschung im Rahmen der Sozialforschung 3.2 Begründung der Auswahl der qualitativen Methode "Narratives Interview" 3.3 ErstellungdesErhebungsinstruments 3.4 Grundgesamtheit und Rekrutierung der Befragungszielgruppe 3.5 BeschreibungderFeldzeit 3.5.1 Akquisephase der Interviewpartner 3.5.2 Durchführung der Interviews 3.6 Reflexion 3.6.1 Reflexion der Interviewdurchführung 3.6.2 Reflexion der Auswertung 3.7 Auswertungsverfahren des narrativen Interviews 3.7.1 Gegenüberstellung der Narrationsstrukturanalyse und der dokumentarischen Interpretation als Auswertungsmöglichkeiten eines narrativen Interviews 3.7.2 Transkription und Anonymisierung 3.7.3 Die dokumentarische Interpretation als Auswertungsmethode 3.8 Zwischenfazit 4 Empirischer Teil - Ergebnisse und Interpretation 4.1 Auswertung der geführten Interviews 4.1.1 Beschreibung der Interviewpartner 4.1.2 Darstellung der thematischen Verläufe mit Feininterpretation 4.1.3 Reflektierende Interpretation ausgewählter Interviewabschnitte 4.1.4 Typenbildung und Generalisierung 4.2 Kritische Diskussion der Ergebnisse 4.3 Zwischenfazit 5 Fazit und Handlungsempfehlungen Anhangsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Literaturverzeichnis
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