ISBN: 9783140373500

Mathematik Stationenlernen. Schuljahr Schoeningh Verlag Im Buch. Schoeningh Verlag Im. Herausgeber: Schoeningh Verlag Im. Die fachspezifischen Lerninhalte der Bände sind mit Hilfe der inh… Meer...

Mathematik Stationenlernen. Schuljahr Schoeningh Verlag Im Buch. Schoeningh Verlag Im. Herausgeber: Schoeningh Verlag Im. Die fachspezifischen Lerninhalte der Bände sind mit Hilfe der inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen im Kernlehrplan verankert. Mathematik Stationenlernen. 5./6. 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Schuljahr Schoeningh Verlag Im Buch Schoeningh Verlag Im Zustand: Gut Format: Hardcover Sprache: Deutsch Herausgeber: Schoeningh Verlag Im EAN: 9783140373500 ISBN: 9783140373500 Beschreibung: Die Reihe soll Lehrerinnen und Lehrern ermöglichen, einen offenen und handlungsorientierten Unterricht anzubieten. Die fachspezifischen Lerninhalte der Bände sind mit Hilfe der inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen im Kernlehrplan verankert. Zu den mathematischen Kompetenzen gehören aber nicht nur die inhaltsbezogenen, sondern auch gleichberechtigt die prozessbezogenen Kompetenzen. Diese prozessbezogenen Kompetenzen werden von den Schülerinnen und Schülern immer in der Auseinandersetzung mit mathematischen Inhalten erworben. Daher bedarf es auch im Mathematikunterricht einer Unterrichtskultur, in der soziales und fachliches Lernen nicht voneinander abgespalten sind. Jedoch können sich die erworbenen inhaltsbezogenen Kompetenzen nur entfalten, wenn die Schülerinnen und Schüler prozessbezogene Kompetenzen besitzen und aktivieren können. Eine mathematische Grundbildung zeigt sich daher ?in der flexiblen und vernetzten Nutzung dieser prozessbezogenen und inhaltsbezogenen Kompetenzen" (Richtlinien NRW, S. 17). Die Reihe soll den Schülerinnen und Schülern daher ein mehrkanaliges, differenziertes und selbstständiges Lernen ermöglichen und Schlüsselqualifikationen wie ?Zuverlässigkeit - Sorgfalt - Konzentrationsfähigkeit", ?Verantwortungsbereitschaft - Selbstständigkeit" und ?Kreativität und Flexibilität" gleichermaßen fördern. Somit erwerben die Schülerinnen und Schüler in der Auseinandersetzung mit den mathematischen Problemen auch überfachliche Kompetenzen wie Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz und damit die Voraussetzung für selbstgesteuertes und lebenslanges Lernen. Die verschiedenen Stationentrainings sind so aufgebaut, dass sie am Ende einer Unterrichtsreihe als Wiederholung und Übung für die bevorstehende Klassenarbeit dienen. Jedes Stationentraining beinhaltet verschiedene Schwierigkeitsgrade, sodass die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer Stärken und Schwächen arbeiten und lernen können. Die Schülerinnen und Schüler sollen Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen, Lösungswege entdecken und sich gegenseitig helfen. In diesem offenen Unterricht übernimmt die Lehrperson die Beobachter- und Helferrolle und kann sich dementsprechend einzelnen Schülern vertieft zuwenden und diese individuell fördern. Der offene Unterricht kann je nach Klassenstärke und Raumangebot als Stationentraining (Stationen bleiben am Ort liegen) oder als Lerntheke (Schüler arbeiten an ihren Plätzen) stattfinden. Die benötigten Materialien sind schnell und unkompliziert zu besorgen, sodass das Arbeiten im offenen Unterricht auch im normalen Schulalltag möglich ist. Das Stationenlernen ?Körperberechnungen" (im Heft 9/10) beinhaltet neben Textaufgaben, Lernspielen und handlungsorientierten Aufgaben auch Fermi-Aufgaben, die besonders die angesprochenen prozessbezogenen Kompetenzen ?Argumentieren/Kommunizieren, Problemlösen und Modellieren" fordern und fördern. Du bist Student*in und suchst verzweifelt nach guter Fachliteratur? Dann schau Dich doch mal in unserem Studibuch Shop bei eBay in der passenden Kategorie um! Gesellschaftswissen-schaften Geisteswissenschaften Mathematik & Technik Naturwissenschaften Wirtschaft & Recht Medizin & Psychologie Zustände für Gebrauchtbücher bei Studibuch: Wie neu Sehr gut erhalten Unbenutzt Enthält keine Post Its Als Geschenk geeignet Sehr gut Sehr sauberer Zustand Weist leichte Gebrauchsspuren auf Seiten sowie Bindung fast unversehrt Knicke und Markierungen sowie persönliche Notizen sind nicht vorhanden Bei Arbeitsbüchern sind die Antworten nicht ausgefüllt Zusatzmaterialien wie CDs oder Zugangscodes sind verwendbar Enthält keine Post Its Gut Sauberer Zustand Weist Gebrauchsspuren auf Seiten sowie Bindung etwas abgenutzt Knicke, Markierungen sowie persönliche Notizen sollten nicht mehr als 5% des Buches ausmachen Bei Arbeitsbüchern sind die Antworten nicht ausgefüllt Zusatzmaterialien wie CDs oder Zugangscodes sind verwendbar Können Mängel- oder ausgebuchte Bibliotheksexemplare sein Enthält keine Post Its Akzeptabel Starke Gebrauchsspuren Cover, Seiten sowie Bindung können beschädigt sein Knicke, Markierungen sowie persönliche Notizen sollten nicht mehr als 20% des Buches ausmachen Keine schweren Beschädigungen Buch kann vergilbt sein Können Mängel- oder ausgebuchte Bibliotheksexemplare sein Keine Garantie, dass Zusatzmaterialien wie CDs oder Zugangscodes verwendbar sind Verkaufe jetzt Deine Gebrauchtbücher! 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2013, ISBN: 9783140373500

gebonden uitgave

143 Seiten; paperback 9783140373500.3 Versandkostenfreie Lieferung zahlen / Hardcover, Softcover Schule, Lernen Unterrichtsvorbereitung Sekundarstufe I Schule und Lernen: Mathematik Berli… Meer...

143 Seiten; paperback 9783140373500.3 Versandkostenfreie Lieferung zahlen / Hardcover, Softcover Schule, Lernen Unterrichtsvorbereitung Sekundarstufe I Schule und Lernen: Mathematik Berlin Brandenburg Mecklenburg-Vorpommern Sachsen-Anhalt Sachsen Thüringen Bayern Baden-Württemberg Hessen Rheinland-Pfalz Saarland Bremen Hamburg Niedersachsen Nordrhein-Westfalen Schleswig-Holstein Für die Gemeinschaftsschule Für die Mittelstufenschule Für die Oberschule Für die Realschule Für die Realschule plus Für die Regelschule Für die Regionale Schule Regionalschule Für die Sekundarschule Für die Stadtteilschule Für das Gymnasium Für die Integrierte Gesamtschule 5.Lernjahr 6.Lernjahr, [PU:Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch]<

2013, ISBN: 3140373503

[EAN: 9783140373500], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch], ZAHLEN / HARDCOVER, SOFTCOVER SCHULE, LERNEN UNTERRICHTSVORBEREITUNG SEKUNDARSTUFE I S… Meer...

[EAN: 9783140373500], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch], ZAHLEN / HARDCOVER, SOFTCOVER SCHULE, LERNEN UNTERRICHTSVORBEREITUNG SEKUNDARSTUFE I SCHULE UND LERNEN: MATHEMATIK BERLIN BRANDENBURG MECKLENBURG-VORPOMMERN SACHSEN-ANHALT SACHSEN THÜRINGEN BAYERN BADEN-WÜRTTEMBERG HESSEN RHEINLAND-PFALZ SAARLAND BREMEN HAMBURG NIEDERSACHSEN NORDRHEIN-WESTFALEN SCHLESWIG-HOLSTEIN FÜR DIE GEMEINSCHAFTSSCHULE MITTELSTUFENSCHULE OBERSCHULE REALSCHULE PLUS REGELSCHULE REGIONALE REGIONALSCHULE SEKUNDARSCHULE STADTTEILSCHULE DAS GYMNASIUM INTEGRIERTE GESAMTSCHULE 5.LERNJAHR 6.LERNJAHR, 143 Seiten; 9783140373500.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books<