- 5 resultaten
laagste prijs: € 3,13, hoogste prijs: € 28,44, gemiddelde prijs: € 12,24
1
bestellen
bij ZVAB.com
€ 3,13
verzending: € 0,001
bestellenGesponsorde link

Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens - pocketboek

2009, ISBN: 3402143410

[EAN: 9783402143414], [SC: 0.0], [PU: Aschendorff Verlag], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book o… Meer...

Verzendingskosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) medimops, Berlin, Germany [55410863] [Rating: 5 (von 5)]
2
Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik)
bestellen
bij amazon.de
€ 28,44
verzending: € 3,001
bestellenGesponsorde link
Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik) - eerste uitgave

2009, ISBN: 9783402143414

pocketboek

Aschendorff, Taschenbuch, Auflage: 1, 104 Seiten, Publiziert: 2009-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Plöger, Wilfried, Aschend… Meer...

Verzendingskosten:Auf Lager. Die angegebenen Versandkosten können von den tatsächlichen Kosten abweichen. (EUR 3.00) ausverkauf
3
Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik)
bestellen
bij amazon.de
€ 8,56
verzending: € 3,001
bestellenGesponsorde link
Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik) - eerste uitgave

2009

ISBN: 9783402143414

pocketboek

Aschendorff, Taschenbuch, Auflage: 1, 104 Seiten, Publiziert: 2009-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Plöger, Wilfried, Aschend… Meer...

Verzendingskosten:Auf Lager. Die angegebenen Versandkosten können von den tatsächlichen Kosten abweichen. (EUR 3.00) MEDIMOPS
4
bestellen
bij AbeBooks.de
€ 5,29
verzending: € 0,001
bestellenGesponsorde link
Plöger, Wilfried:
Lernen in der Schule Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens - pocketboek

2009, ISBN: 3402143410

[EAN: 9783402143414], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Aschendorff], Neubindung 4835714/12, Books

NOT NEW BOOK. Verzendingskosten:Versandkostenfrei. (EUR 0.00) Buchpark, Trebbin, Germany [83435977] [Rating: 5 (von 5)]
5
Lernen in der Schule - Wilfried Plöger
bestellen
bij lehmanns.de
€ 15,80
verzending: € 0,001
bestellenGesponsorde link
Wilfried Plöger:
Lernen in der Schule - eerste uitgave

2009, ISBN: 9783402143414

pocketboek

Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens, Buch, Softcover, [PU: Aschendorff], [ED: 1], Aschendorff, 2009

Verzendingskosten:Versand in 10-14 Tagen. (EUR 0.00)

1Aangezien sommige platformen geen verzendingsvoorwaarden meedelen en deze kunnen afhangen van het land van levering, de aankoopprijs, het gewicht en de grootte van het artikel, een eventueel lidmaatschap van het platform, een rechtstreekse levering door het platform of via een derde aanbieder (Marktplaats), enz., is het mogelijk dat de door euro-boek.nl meegedeelde verzendingskosten niet overeenstemmen met deze van het aanbiedende platform.

Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik)

"Lernen" ist für Schülerinnen und Schüler die zentrale Tätigkeit im Unterricht. Deshalb könnte man von der Erziehungswissenschaft bzw. Schulpädagogik eigentlich erwarten, dass sie diesem Phänomen in der Vergangenheit durchgehend große theoretische Aufmerksamkeit geschenkt hätte. Das ist aber bekanntlich nicht der Fall. Von wenigen Ausnahmen abgesehen ist das Thema Lernen eine Domäne der Pädagogischen Psychologie, in der sich eine über rund hundert Jahre zurück reichende Tradition entwickelt hat. Die Erziehungswissenschaft war deshalb immer auf eine Rezeption der theoretischen und empirischen Arbeiten aus der Psychologie angewiesen. Ihre Chance zur Entwicklung einer eigenständigen schulpädagogischen Theorie des Lernens, die Lehrerinnen und Lehrern als Reflexionsinstanz für die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen Hilfe bieten könnte, hat sie dabei jedoch kaum genutzt. Der vorliegende Band 25 der Münsterschen Gespräche kann keine schulpädagogisch relevante Theorie des Lernens in Gänzeentwickeln, sondern versteht sich als Suche nach solchen Elementen, die für eine entsprechende Theorie unabdingbar sind.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik)


EAN (ISBN-13): 9783402143414
ISBN (ISBN-10): 3402143410
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2009
Uitgever: Plöger, Wilfried, Aschendorff
128 Bladzijden
Gewicht: 0,169 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-12-21T02:06:21+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2022-05-06T19:42:39+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3402143410

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-402-14341-0, 978-3-402-14341-4
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: plöger, ploeger, aschendorff
Titel van het boek: gespräche band, lernen der schule, schule der pädagogik, dimensionen der pädagogik, zur theorie der schule


Gegevens van de uitgever

Auteur: Wilfried Plöger
Titel: Münstersche Gespräche zur Pädagogik; Lernen in der Schule - Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens
Uitgeverij: Aschendorff
98 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2009-02-10
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,169 kg
Taal: Duits
16,30 € (DE)

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Pädagogische Psychologie


Andere boeken die eventueel grote overeenkomsten met dit boek kunnen hebben:

Laatste soortgelijke boek:
9783035502510 Lernen in der Schule: Ein Studienbuch (hep praxis) (Daniel Escher, Helmut Messner)


< naar Archief...