2009, ISBN: 3402143410
[EAN: 9783402143414], [SC: 0.0], [PU: Aschendorff Verlag], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book o… Meer...
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Aschendorff, Taschenbuch, Auflage: 1, 104 Seiten, Publiziert: 2009-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Plöger, Wilfried, Aschend… Meer...
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Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens, Buch, Softcover, [PU: Aschendorff], [ED: 1], Aschendorff, 2009
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Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens, Buch, Softcover, [PU: Aschendorff], [ED: 1], Aschendorff, 2009
Bibliografische gegevens van het best passende boek
auteur: | |
Titel: | |
ISBN: |
Gedetalleerde informatie over het boek. - Lernen in der Schule: Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens (Münstersche Gespräche zur Pädagogik)
EAN (ISBN-13): 9783402143414
ISBN (ISBN-10): 3402143410
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2009
Uitgever: Plöger, Wilfried, Aschendorff
128 Bladzijden
Gewicht: 0,169 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-12-21T02:06:21+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2022-05-06T19:42:39+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3402143410
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-402-14341-0, 978-3-402-14341-4
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: plöger, ploeger, aschendorff
Titel van het boek: gespräche band, lernen der schule, schule der pädagogik, dimensionen der pädagogik, zur theorie der schule
Gegevens van de uitgever
Auteur: Wilfried Plöger
Titel: Münstersche Gespräche zur Pädagogik; Lernen in der Schule - Dimensionen einer schulpädagogischen Theorie des Lernens
Uitgeverij: Aschendorff
98 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2009-02-10
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,169 kg
Taal: Duits
16,30 € (DE)
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Pädagogische Psychologie
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