1991, ISBN: 9783451201233

[ED: Taschenbuch], [PU: Herder Verlag], Taschenbuch, 128 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren Es gibt Themen und Projekte sozialpäda… Meer...

[ED: Taschenbuch], [PU: Herder Verlag], Taschenbuch, 128 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren Es gibt Themen und Projekte sozialpädagogischer Arbeit, bei denen Erzieher Kindern Lernerfahrungen vermitteln können, ohne sich voll einbringen zu müssen. Wer aber mit Kindern partnerschaftlich den Wechsel der Jahreszeiten, die Tiefe und Vieldeutigkeit von Naturphänomenen erleben will, der kann dies überzeugend nur tun, wenn auch für ihn Sonne, Regenbogen, Blume nicht nur „Sachthemen" sind, sondern Teile der Welt, die ihn selbst anrühren und zum Staunen bringen. Dieses Buch will die Erzieherin für eigene, sich von Jahr zu Jahr vertiefende Erfahrungen am Jahreskreis sensibilisie-ren. Es wendet sich ab von einer wertneutralen, orientie­rungsarmen Erziehung und plädiert dafür, den Kindern auch Deutungsmöglichkeiten für die Tiefe der Urbilder und Lebensphänomene anzubieten. Jedes Thema des Buches ist in vier Schritten entfaltet: 1. Zur Einstimmung, 2. Religiös-biblische Dimension, 3. Übungen für Erwachsene, 4. Übungen mit Kindern. Das Register glie­dert die behandelten Themen und Motive nach alphabeti­schen Stichworten, .eine Übersicht erschließt größere The­menkreise aus den einzelnen Übungsbausteinen und trägt bei zur Hinführung und Ausgestaltung von Festen des Jah­reskreises. Ein weiterer Band behandelt den Frühling und Sommer im Kindergarten (Bestell-Nr. 20121). Wolfgang Longardt, geboren 1930 in Lands-berg/Warthe, studierte an der Berliner Hoch­schule für Musik und an der Freien Universi­tät, Berlin. Zwölf Jahre Gymnasiallehrer, danach Gast­dozent an den Universitäten Oslo und Ore-gon, USA. Heute Dozent für Musik-, Spiel-und Religionspädagogik am Nordeibischen pädagogisch-theologischen Institut in Ham­burg-Rissen tätig. Er entwickelt dort als Fort­bildungsreferent Kindergartenprojekte, die die Ganzheitlichkeit des Kindes ernst neh­men sowie generationsübergreifende Pro­jekte für Kinder - Eltern - Großeltern. Hauptveröffentlichungen: „Musikerziehung braucht Phantasie", „Spielbuch Religion" so­wie die Spielmappen „Anvertrautes entdek-ken", „Ostern entdecken", „Pfingsten ent­decken". Schriftleiter und Mitherausgeber der Zeitschrift „Was + wie"., DE, [SC: 2.70], Neuware, gewerbliches Angebot, 118 S., [GW: 300g], [PU: Freiburg], Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler Versand, [CT: Ratgeber / Ratgeber - Kindergarten]<

1991, ISBN: 9783451201233

[ED: Taschenbuch], [PU: Herder Verlag], Taschenbuch, 128 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren Es gibt Themen und Projekte sozialpäda… Meer...

[ED: Taschenbuch], [PU: Herder Verlag], Taschenbuch, 128 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren Es gibt Themen und Projekte sozialpädagogischer Arbeit, bei denen Erzieher Kindern Lernerfahrungen vermitteln können, ohne sich voll einbringen zu müssen. Wer aber mit Kindern partnerschaftlich den Wechsel der Jahreszeiten, die Tiefe und Vieldeutigkeit von Naturphänomenen erleben will, der kann dies überzeugend nur tun, wenn auch für ihn Sonne, Regenbogen, Blume nicht nur „Sachthemen" sind, sondern Teile der Welt, die ihn selbst anrühren und zum Staunen bringen. Dieses Buch will die Erzieherin für eigene, sich von Jahr zu Jahr vertiefende Erfahrungen am Jahreskreis sensibilisie-ren. Es wendet sich ab von einer wertneutralen, orientie­rungsarmen Erziehung und plädiert dafür, den Kindern auch Deutungsmöglichkeiten für die Tiefe der Urbilder und Lebensphänomene anzubieten. Jedes Thema des Buches ist in vier Schritten entfaltet: 1. Zur Einstimmung, 2. Religiös-biblische Dimension, 3. Übungen für Erwachsene, 4. Übungen mit Kindern. Das Register glie­dert die behandelten Themen und Motive nach alphabeti­schen Stichworten, .eine Übersicht erschließt größere The­menkreise aus den einzelnen Übungsbausteinen und trägt bei zur Hinführung und Ausgestaltung von Festen des Jah­reskreises. Ein weiterer Band behandelt den Frühling und Sommer im Kindergarten (Bestell-Nr. 20121). Wolfgang Longardt, geboren 1930 in Lands-berg/Warthe, studierte an der Berliner Hoch­schule für Musik und an der Freien Universi­tät, Berlin. Zwölf Jahre Gymnasiallehrer, danach Gast­dozent an den Universitäten Oslo und Ore-gon, USA. Heute Dozent für Musik-, Spiel-und Religionspädagogik am Nordeibischen pädagogisch-theologischen Institut in Ham­burg-Rissen tätig. Er entwickelt dort als Fort­bildungsreferent Kindergartenprojekte, die die Ganzheitlichkeit des Kindes ernst neh­men sowie generationsübergreifende Pro­jekte für Kinder - Eltern - Großeltern. Hauptveröffentlichungen: „Musikerziehung braucht Phantasie", „Spielbuch Religion" so­wie die Spielmappen „Anvertrautes entdek-ken", „Ostern entdecken", „Pfingsten ent­decken". Schriftleiter und Mitherausgeber der Zeitschrift „Was + wie"., DE, [SC: 2.70], Neuware, gewerbliches Angebot, 118 S., [GW: 300g], [PU: Freiburg], Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler Versand<

1991, ISBN: 9783451201233

[ED: Taschenbuch], [PU: Herder Verlag], Taschenbuch, 128 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren Es gibt Themen und Projekte sozialpäda… Meer...

[ED: Taschenbuch], [PU: Herder Verlag], Taschenbuch, 128 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren Es gibt Themen und Projekte sozialpädagogischer Arbeit, bei denen Erzieher Kindern Lernerfahrungen vermitteln können, ohne sich voll einbringen zu müssen. Wer aber mit Kindern partnerschaftlich den Wechsel der Jahreszeiten, die Tiefe und Vieldeutigkeit von Naturphänomenen erleben will, der kann dies überzeugend nur tun, wenn auch für ihn Sonne, Regenbogen, Blume nicht nur Sachthemen" sind, sondern Teile der Welt, die ihn selbst anrühren und zum Staunen bringen. Dieses Buch will die Erzieherin für eigene, sich von Jahr zu Jahr vertiefende Erfahrungen am Jahreskreis sensibilisie-ren. Es wendet sich ab von einer wertneutralen, orientierungsarmen Erziehung und plädiert dafür, den Kindern auch Deutungsmöglichkeiten für die Tiefe der Urbilder und Lebensphänomene anzubieten. Jedes Thema des Buches ist in vier Schritten entfaltet: 1. Zur Einstimmung, 2. Religiös-biblische Dimension, 3. Übungen für Erwachsene, 4. Übungen mit Kindern. Das Register gliedert die behandelten Themen und Motive nach alphabetischen Stichworten, .eine Übersicht erschließt größere Themenkreise aus den einzelnen Übungsbausteinen und trägt bei zur Hinführung und Ausgestaltung von Festen des Jahreskreises. Ein weiterer Band behandelt den Frühling und Sommer im Kindergarten (Bestell-Nr. 20121). Wolfgang Longardt, geboren 1930 in Lands-berg/Warthe, studierte an der Berliner Hochschule für Musik und an der Freien Universität, Berlin. Zwölf Jahre Gymnasiallehrer, danach Gastdozent an den Universitäten Oslo und Ore-gon, USA. Heute Dozent für Musik-, Spiel-und Religionspädagogik am Nordeibischen pädagogisch-theologischen Institut in Hamburg-Rissen tätig. Er entwickelt dort als Fortbildungsreferent Kindergartenprojekte, die die Ganzheitlichkeit des Kindes ernst nehmen sowie generationsübergreifende Projekte für Kinder - Eltern - Großeltern. Hauptveröffentlichungen: Musikerziehung braucht Phantasie", Spielbuch Religion" sowie die Spielmappen Anvertrautes entdek-ken", Ostern entdecken", Pfingsten entdecken". Schriftleiter und Mitherausgeber der Zeitschrift Was + wie"., DE, [SC: 2.70], Neuware, gewerbliches Angebot, 118 S., [GW: 300g], [PU: Freiburg], Banküberweisung, PayPal, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler Versand<