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Pädagogen der englischen Aufklärungsphilosophie des 18. Jahrhunderts: Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik IV (Europäische . Philosophy / Série 20: Philosophie, Band 247) - Rössner, Lutz
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Rössner, Lutz:

Pädagogen der englischen Aufklärungsphilosophie des 18. Jahrhunderts: Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik IV (Europäische . Philosophy / Série 20: Philosophie, Band 247) - pocketboek

1988, ISBN: 363140364X

[EAN: 9783631403648], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 0.0], [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], ENGLAND ; PÄDAGOGIK GESCHICHTE 1720-1785 AUFKLÄRUNG, 385 … Meer...

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1988, ISBN: 363140364X

[EAN: 9783631403648], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], ENGLAND ; PÄDAGOGIK GESCHICHTE 1720-1785 AUFKLÄRUNG, 385 Seiten Alle… Meer...

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1988

ISBN: 9783631403648

[PU: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften], 385 Seiten Taschenbuch, Größe: 15.1 x 2.3 x 21.1 cm Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & seh… Meer...

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1988, ISBN: 363140364X

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Bijzonderheden over het boek
Pädagogen der englischen Aufklärungsphilosophie des 18. Jahrhunderts: Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik IV (Europäische ... Philosophy / Série 20: Philosophie, Band 247)
auteur:
Titel:
ISBN:

363140364X


Die englische empiristisch-utilitaristische Philosophie hat eine sehr lange und differenzierte Tradition. Die durch sie fundierte Pädagogik des 18. Jahrhunderts wurde durch die «Priestley-Schule» repräsentiert und weiterentwickelt und fand in den pädagogischen Systemen Priestleys, Erasmus Darwins, Richard Lovell und Maria Edgeworths, Thomas Days und David Williams' ihren Niederschlag. Diese pädagogischen Systeme werden in ihrem historischen Zusammenhang und ihren wissenschaftlichen Bezugsfeldern dargestellt und interpretiert.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Pädagogen der englischen Aufklärungsphilosophie des 18. Jahrhunderts: Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik IV (Europäische ... Philosophy / Série 20: Philosophie, Band 247)


EAN (ISBN-13): 9783631403648
ISBN (ISBN-10): 363140364X
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 1988
Uitgever: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-06-12T19:18:36+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-02-10T21:15:30+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 363140364X

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-631-40364-X, 978-3-631-40364-8
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: rössner, rossner, peter lutz, rößner
Titel van het boek: geschichte der pädagogik, geschichte der pdagogik, lutz, geschichte der padagogik, europäische geschichte des jahrhunderts, pädagogen und pädagogik, philosophie jahrhundert, englische philosophie, philosophische pädagogik, geschichte des jahrhunderts band, geschichte der englischen, zur philosophie des jahrhunderts, geschichte der paedagogik, aufklärungsphilosophie

Gegevens van de uitgever

Auteur: Lutz Rössner
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Pädagogen der englischen Aufklärungsphilosophie des 18. Jahrhunderts - Reihe 20: Philosophie / Series 20: Philosophy / Série 20: Philosophie; Philosophische Studien zur Geschichte der empirischen Pädagogik IV
Uitgeverij: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
385 Bladzijden
Verschijningsjaar: 1988-08-01
Frankfurt a.M. DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,530 kg
Taal: Duits
72,95 € (DE)
74,95 € (AT)
81,95 CHF (CH)
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BC; Hardcover, Softcover / Philosophie/Allgemeines, Lexika; Philosophie; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; Philosophy; Philosophy & theory of education; AUFKLAERUNGSPH; Aufklärungsphilosophie; empirischen; englischen; Geschichte; Jahrhunderts; Pädagogen; Pädagogik; PAED; Philosophische; Rössner; Studien; Moralische und soziale Absichten von Erziehung

Aus dem Inhalt: Priestley und die Warrington-Akademie-Tradition - Priestleys Pädagogik - Empirische Pädagogik in der Lunar Society: E. Darwin, R.L. und M. Edgeworth, Th. Day - David Williams.

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