2012, ISBN: 9783631620564

[PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt], 357 S. Fadengehefteter Originalpappband. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewa… Meer...

[PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt], 357 S. Fadengehefteter Originalpappband. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564, DE, [SC: 5.00], gebraucht; sehr gut, gewerbliches Angebot, [GW: 559g], Banküberweisung, Offene Rechnung, PayPal, De internationale scheepvaart<

2012, ISBN: 363162056X

[EAN: 9783631620564], Tweedehands, goed, [SC: 9.9], [PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt], DEUTSCH, 357 S. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulr… Meer...

[EAN: 9783631620564], Tweedehands, goed, [SC: 9.9], [PU: Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt], DEUTSCH, 357 S. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 559 Fadengehefteter Originalpappband., Books<

2012, ISBN: 9783631620564

357 S. Fadengehefteter Originalpappband. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulre… Meer...

357 S. Fadengehefteter Originalpappband. Ein tadelloses Exemplar. - Literale Kompetenzen an der Hochschule (Ulrike Preußer, Nadja Sennewald) -- Schreibkrise, Schreibforschung, Hochschulreform. Einige einleitende Perspektiven (Walter Erhart) -- Schreibkompetenz im Studium: Komponenten, Modelle und Assessment (Otto Kruse, Madalina Chitez) -- Multimediale Germanistikstudenten und Philologie (Hartmut Eggert) -- Soziale und emotionale Dimensionen der Lesekompetenz bei Studien-anfangern (Christian Dawidowski) -- "Das Buch muss mich von der ersten Seite an fesseln. sonst lese ich es nicht". Das Leseverhalten von BA-Studierenden der Germanistik und seine Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung (Tanja Mor-stein, Ulrike Preußer) -- Akademisches Schreiben von Studierenden. Die Bielefelder Erhebung zur Selbsteinschätzung der Schreibkompetenzen (Nadja Sennewald, Nicole Mandalka) -- Studentische Schreibberatung: ein professioneller und persönlicher Ansatz zur Förderung von Schreibkompetenz (Nora Peters) -- Von der Frage zum Text. Empirische Befunde und didaktische Ansätze zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in Schule und Hochschule (Jürgen Struger) -- Sprachbewusstheit und wissenschaftliches Schreiben im Bachelorstudium (Lara Ehrenfried, Sandra Wiejowski) -- Erfassung von Schreibkompetenzen an der Hochschule. Vergleichende Beobachtungen bei monolingualen und nicht-monolingualen Sprechern des Deutschen (Alejandro Romero, Felix Warneke) -- Grammatisch und semantisch korrekt, aber dennoch nicht perfekt! Schriftliche Textproduktionen niederländischer L2-Lernender des Deutschen (Sabine Jentges) -- Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren (Dagmar Knorr) -- Wissenschaftliche Texte rezipieren und reproduzieren Eine empirische Untersuchung mit Studierenden und Schülern (Susanne Guckelsberger) -- Aphorismen lesen - Aphorismen verstehen. Kurze Textanalysen von BA-Studierenden der Germanistik (Florian Kreft, Ulrike Preußer) -- Literaturwissenschaftliche Kenntnisse von Germanistik-Studierenden am Ende der BA-Phase: Zwischen Wissensmangel und Anwendungsbereitschaft (Heiner Willenberg) -- Kompetenzentwicklung bei Germanistik- und Physikstudierenden -Trainingseffekt durch das Studium? (Seda Civak, Miroslav Mirko Stanojevic, Carolin Stummeier, Ralf Vogel). ISBN 9783631620564 Versand D: 4,50 EUR Deutsch, [PU:Frankfurt am Main : Lang, Peter Frankfurt,]<