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Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg
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Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg - nieuw boek

ISBN: 9783639288247

"Frau Burcu Kucur-Uysal beschäftigt sich in der vorliegenden Arbeit mit der Frage, ob und inwieweit wahrgenommener Diskriminierung mit dem Schulerfolg von Jugendlichen türkischer Herkunft… Meer...

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Kucur-Uysal, Burcu:

Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft - nieuw boek

2010, ISBN: 9783639288247

VDM Verlag Dr. Müller, Broché, 128 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Livre, Hersteller-Nr.: 31531543, Psychologie et psychanalyse, Santé, Forme et Diététique, Thème… Meer...

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2010

ISBN: 9783639288247

VDM Verlag Dr. Müller, Paperback, 128 Seiten, Publiziert: 2010-08-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 31531543, Psychology & Psychiatry, Health, Family & Lifestyle, Subject… Meer...

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2010, ISBN: 9783639288247

Vdm Verlag Dr. M 2010. Paperback. New. 128 pages. German language. 8.50x5.83x0.47 inches., Vdm Verlag Dr. M, 2010, 6

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2010, ISBN: 9783639288247

Vdm Verlag Dr. M 2010. Paperback. New. German language., Vdm Verlag Dr. M, 2010

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Bijzonderheden over het boek
Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft

"Frau Burcu Kucur-Uysal beschäftigt sich in der vorliegenden Arbeit mit der Frage, ob und inwieweit wahrgenommener Diskriminierung mit dem Schulerfolg von Jugendlichen türkischer Herkunft zusammenhängt. Damit greift Frau Uysal eine hoch relevante Forschungsfrage auf, zu der es im deutschsprachigen Raum noch nicht viele Studien gibt. Im gut gegliederten Theorieteil der Arbeit werden sozialpsychologische Theorien und bisherigen Studienergebnisse sehr kompakt zusammengefasst. Aus dem bisherigen Forschungsstand entwickelt Frau Uysal das theoretische Rahmenmodell für die vorliegende Studie. Frau Uysal entwickelt eine neue Skala zur Messung von Diskriminierungserfahrungen. Der Schulerfolg wird mit Hilfe von Schulnoten operationalisiert. Weiters werden Selbstwirksamkeit, Sprachfähigkeit sowie die familiäre Faktoren als Mediatorvariablen erhoben. Die Analysen erbringen einige sehr interessante Ergebnisse. Frau Uysal diskutiert die interessanten Ergebnisse der vorliegenden Studie kompetent und stellt auch Überlegungen zu weiterführenden Studien an." ------------ Dr. Dagmar Strohmeier ----------- Faculty of Psychology - University of Vienna

Gedetalleerde informatie over het boek. - Wahrgenommene Diskriminierung und Schulerfolg: Der Zusammenhang von wahrgenommener Diskriminierung und Schulerfolg bei Jugendlichen türkischer Herkunft


EAN (ISBN-13): 9783639288247
ISBN (ISBN-10): 3639288246
pocket book
Verschijningsjaar: 2010
Uitgever: VDM Verlag Dr. Müller
128 Bladzijden
Gewicht: 0,207 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2010-11-01T17:04:12+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-01-07T16:55:04+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3639288246

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-639-28824-6, 978-3-639-28824-7
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Titel van het boek: diskriminierung, herkunft, schulerfolg


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