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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Faber, Günter
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Faber, Günter:

Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - pocketboek

2007, ISBN: 383644500X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen Verzendingskosten:Versandkostenfrei innerhalb der BRD

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 120 Seiten, L=240mm, B=172mm, H=15mm, Gew.=243gr, [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], Kartoniert/Broschiert, … Meer...

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Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Faber, Günter
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Faber, Günter:

Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - pocketboek

2007, ISBN: 383644500X, Lieferbar binnen 4-6 Wochen

Internationaler Buchtitel. Verlag: VDM Verlag, Paperback, 120 Seiten, L=240mm, B=170mm, H=7mm, Gew.=241gr, [GR: 17220 - HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika], Kartoniert/Broschiert, K… Meer...

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Günter Faber:
Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben (Schulfachspezifische Analysen zu den Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern) - nieuw boek

ISBN: 383644500X

Die pädagogisch-psychologische Forschung hat belegen können, dass bereitsim Grundschulalter von der Entwicklung fachspezifischer Schülerselbstkonzepteauszugehen ist. In die… Meer...

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Günter Faber:
Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben (Schulfachspezifische Analysen zu den Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern) - nieuw boek

ISBN: 383644500X

Die pädagogisch-psychologische Forschung hat belegen können, dass bereitsim Grundschulalter von der Entwicklung fachspezifischer Schülerselbstkonzepteauszugehen ist. In die… Meer...

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Bijzonderheden over het boek
Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben

Die pädagogisch-psychologische Forschung hat belegen können, dass bereits im Grundschulalter von der Entwicklung fachspezifischer Schülerselbstkonzepte auszugehen ist. In dieser Hinsicht erscheint der Rechtschreibbereich allerdings erst wenig erforscht - was in Anbetracht seines Stellenwerts im schulischen Alltag verwundern muss. Aus diesem Grund sind die rechtschreibspezifischen Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern in einer Reihe von Studien eingehender untersucht worden. Die in dieser Arbeit berichteten Ergebnisse längsschnittlicher Analysen beziehen sich auf (1) die Erfassung des rechtschreibspezifischen Selbstkonzepts, (2) seine Beziehungen zu den Rechtschreibleistungen, (3) die Bedeutung diktatbezogener Kausalattributionen sowie (4) die Zusammenhänge zwischen Selbstkonzept, Leistungsangst und Selbstwertgefühl. Insgesamt belegen die Ergebnisse die kognitiv-motivationale Schlüsselrolle des rechtschreibspezifischen Selbstkonzepts für die Erklärung einschlägiger Schülerleistungen und Selbsteinschätzungen. Abschließend wird die Bedeutung dieser Befunde für künftige Forschungsbemühungen und für die pädagogische Praxis diskutiert.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben


EAN (ISBN-13): 9783836445009
ISBN (ISBN-10): 383644500X
pocket book
Verschijningsjaar: 2007
Uitgever: VDM Verlag
120 Bladzijden
Gewicht: 0,243 kg
Taal: ger/Deutsch

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-12-06T18:03:30+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2011-05-15T00:23:16+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 383644500X

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-8364-4500-X, 978-3-8364-4500-9
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: faber, günter
Titel van het boek: selbstkonzept, rechtschreiben, kausalattributionen, analysen


Gegevens van de uitgever

Auteur: Günter Faber
Titel: Selbstkonzept, Kausalattributionen und Leistungsangst im Rechtschreiben - Schulfachspezifische Analysen zu den Selbsteinschätzungen von Grundschulkindern
Uitgeverij: VDM Verlag Dr. Müller
120 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2007-10-22
Taal: Duits
49,00 € (DE)
50,40 € (AT)
82,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Rechtschreiben; Selbstkonzept; Leistungsangst; Analyse; Kausalattributionen


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