2005, ISBN: 9783899368871
[ED: Taschenbuch], [PU: Josef Eul Verlag GmbH], Neuware - Die Bedeutung von Bildungsprozessen im Kindergartenalter ist nicht zuletzt wegen der PISA-Ergebnisse des Jahres 2000 zu einem gro… Meer...
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Was ist frühkindliche Bildung? / Positionen und Befunde / Dietmar Weigel / Taschenbuch / Paperback / 260 S. / Deutsch / 2010 / Josef Eul Verlag GmbH / EAN 9783899368871 - pocketboek
2010, ISBN: 9783899368871
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2010, ISBN: 9783899368871
pocketboek
Josef Eul Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 246 Seiten, Publiziert: 2010-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 655487, Verwaltung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, … Meer...
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2010, ISBN: 3899368878
Kartoniert / Broschiert Bildungsstrategien und -politik, Bildungswesen: Organisation und Verwaltung, mit Schutzumschlag 11, [PU:Josef Eul Verlag GmbH; Eul, Josef, Verlag GmbH]
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2010
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
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Gedetalleerde informatie over het boek. - Was ist frühkindliche Bildung?: Positionen und Befunde
EAN (ISBN-13): 9783899368871
ISBN (ISBN-10): 3899368878
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2010
Uitgever: Josef Eul Verlag
260 Bladzijden
Gewicht: 0,377 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2008-07-17T15:22:57+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2023-12-16T01:28:54+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3899368878
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-89936-887-8, 978-3-89936-887-1
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: weigel, dietmar
Titel van het boek: kindliche bildung, was ist bildung, befunde, josef, weigel
Gegevens van de uitgever
Auteur: Dietmar Weigel
Titel: Was ist frühkindliche Bildung? - Positionen und Befunde
Uitgeverij: Josef Eul Verlag
246 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2010-02-04
Gewicht: 0,380 kg
Taal: Duits
57,00 € (DE)
58,60 € (AT)
94,50 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Sozialwissenschaft; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik
Die Bedeutung von Bildungsprozessen im Kindergartenalter ist nicht zuletzt wegen der PISA-Ergebnisse des Jahres 2000 zu einem großen Diskussionsthema in Fachkreisen und in der Öffentlichkeit geworden. Aktuell steigt dieses Interesse noch durch den geplanten Ausbau öffentlicher Kinderbetreuung und die weiterzuentwickelnde Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte. Frühkindliche Bildung steht in einem besonderen Spannungsverhältnis, denn einerseits scheinen die rasanten gesellschaftlichen Veränderungen bereits im Vorschulalter eine steigende Anforderung zum Wissenserwerb zu bedingen. Andererseits besteht unbestritten die Notwendigkeit, Kindern in dieser frühen Entwicklungsphase Freiräume für ihre Neugier, ihre Fantasie und ihre Experimentierfreude zu bieten. Viele Studien haben sich in den vergangenen Jahren damit beschäftigt, das Bildungspotential im Vorschulbereich auszuloten und die pädagogische Arbeit im Kindergarten in didaktisch-methodischer Hinsicht zu verbessern. Das vorliegende Werk befasst sich mit der Frage, was frühkindliche Bildung eigentlich ist. Es stellt eine Analyse der zugrunde liegenden Prozesse und Komponenten vor und bietet eine umfassende Begrifflichkeit, die den eigentümlichen Charakter der frühkindlichen Bildung sachlich beschreibt und die damit verbundenen Chancen für die Gestaltung einer zukünftigen Gesellschaft hervorhebt.Andere boeken die eventueel grote overeenkomsten met dit boek kunnen hebben:
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