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Christa Kaletsch:

Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft: Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern - pocketboek

ISBN: 3954140195

[SR: 1282135], Taschenbuch, [EAN: 9783954140190], Debus Pädagogik, Debus Pädagogik, Book, [PU: Debus Pädagogik], Debus Pädagogik, 3234481, Sozialwissenschaft, 15095930031, Anthropologie, … Meer...

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Kaletsch, Christa:

Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern - pocketboek

2013, ISBN: 3954140195

[EAN: 9783954140190], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 2.9], [PU: Wochenschau Verlag,], DEMOKRATIEPÄDAGOGIK, MEDIATION, DEMOKRATIE, SCHULE, DEMOKRATIETRAINING, PARTIZIPATION, SV, 240 Seiten… Meer...

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Kaletsch, Christa:
Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern - pocketboek

2013

ISBN: 3954140195

[EAN: 9783954140190], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Wochenschau Verlag,], DEMOKRATIEPÄDAGOGIK, MEDIATION, DEMOKRATIE, SCHULE, DEMOKRATIETRAINING, PARTIZIPATION, SV, 240 Seiten Buch als M… Meer...

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2013, ISBN: 9783954140190

[PU: Wochenschau Verlag], 240 Seiten Broschiert Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Me… Meer...

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Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern - gebruikt boek

2013, ISBN: 9783954140190

240 Seiten Broschiert Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. … Meer...

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft: Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern
auteur:
Titel:
ISBN:

3954140195

Gedetalleerde informatie over het boek. - Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft: Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern


EAN (ISBN-13): 9783954140190
ISBN (ISBN-10): 3954140195
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2013
Uitgever: Debus Pädagogik
232 Bladzijden
Gewicht: 0,216 kg
Taal: deu

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2009-12-27T15:59:38+01:00 (Amsterdam)
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ISBN/EAN: 3954140195

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-95414-019-5, 978-3-95414-019-0
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: kaletsch chris, christa kaletsch, debus
Titel van het boek: aktive schule, schule der einwanderungsgesellschaft, lehrer und schüler, demokratietraining der einwanderungsgesellschaft, eltern und lehrer

Gegevens van de uitgever

Auteur: Christa Kaletsch
Titel: Demokratietraining in der Einwanderungsgesellschaft - Aktive Schülervertretung für Schüler, Lehrer und Eltern
Uitgeverij: Debus Pädagogik
240 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2013-03-13
DE
Gewicht: 0,218 kg
Taal: Duits
14,80 € (DE)
15,30 € (AT)
Not available, publisher indicates OP

BC; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Bildungssysteme und -strukturen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Demokratiepädagogik; SV; Schule; Demokratietraining; Partizipation; Mediation; Demokratie; Schulen und Vorschulen; Bildungswesen: Organisation und Verwaltung; Bildungsstrategien und -politik; BB; BC

A. Theoretische Einführungen 1. Demokratie-Pädagogik in staatlichen Bildungseinrichtungen – Einige einführende Bemerkungen 2. Weit, global und anspruchsvoll – Hinweise zu dem den Trainingskonzepten zugrunde liegenden Demokratieverständnis 3. Mediation und Demokratie – die Hintergründe der Trainingsphilosophie 4. SV- und Demokratietraining als Teil eines Schulentwicklungsprozesses – Hinweise zur Bedeutung des systemischen Ansatzes 5. „Motor, Anwalt, Coach“ – Hinweise zur Moderatorenrolle von Lehrkräften im Rahmen der Angebote zum Demokratie lernen in Schulen B. Empfehlungen zum Trainingsaufbau 1. Demokratietraining 2. SV-Training C. Methodenteil 1. Trainingseinstiege 1.1 Einführende Bemerkungen 1.2 Von den „gelben Karten“ zu den bewährten Regeln für Gruppen“ 1.3 Partner-Interview 1.4 Einstiegsphase im Demokratietraining 2. Rollenfindung, Rollenklärung und Teambildung 2.1 Einführende Bemerkungen 2.2 Augenblicke 2.3 Der ideale Ort 2.4 Der/die ideale Schülervertreterin 2.5 Die ideale Politikerin / der ideale Politiker (Die ideale Bürgerin / der ideale Bürger) 2.6 Rollenklärung für SV-Vertreter 2.7 „Meine Schokoladenseiten“ – Partner-Interview zur Ermittlung persönlicher Stärken 3. Kommunikation 3.1 Einführende Bemerkungen 3.2 Meinungsbarometer 3.3 Befragungstechniken 3.4 Talkrunde (Fishbowl) 3.5 „Was ist konstruktive Konfliktlösung?“ – Trainingsarbeit zum Thema (nichtverletzende) Ärgermitteilungen im Training mit SV-Vertretern 4. Dilemma-Planspiele 4.1 Einführende Hinweise zur Arbeit mit Dilemma-Planspielen 4.2 Dilemma-Planspiel: „Die Reise auf eine sonnige Insel“ 4.3 Dilemma-Planspiel: „Die menschenfreundliche Stadt“ 4.4 Dilemma-Planspiel: „Auf dem Weg zum idealen Gemeinwesen“ 4.5 Dilemma-Planspiel: „Die menschenfreundliche Schule“ 5. Entscheidungsfindung Von der Einzel- zur Konsensentscheidung – Hinweise zur Auseinandersetzung mit Verfahren der Entscheidungsfindung 6. Themen- und Problembearbeitung 6.1 Einführende Bemerkungen 6.2 Problemlandkarte 6.3 Statuentheater 6.4 Forumtheater 6.5 Ideensprint 6.6 Die Vier-Felder-Methode zur Problemlösung 7. Kinder-, Menschen- und Schülerrechte 7.1 Einführende Bemerkungen 7.2 „Auf dem Weg zu Menschenrechten“ – Die Arbeit in „Rechts-Büros“ 7.3 Infopapier zur Kinderrechtskonvention 7.4 Dilemma-Debatten 7.5 Courage-Spiel 8. „Action“ 8.1 Eine hoffentlich animierende Einführung 8.2 „Prüfsteine“: Wie „menschenfreundlich“ ist deine Umgebung? 8.3 Aktivierende Meinungsbarometerfragen
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