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Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium Nicola Brauch Author
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Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium Nicola Brauch Author - nieuw boek

ISBN: 9783170218949

English summary: Considerable importance has been ascribed to the Anne Frank Diary in the global culture of Holocaust remembrance. The approach of competence-oriented historical learn… Meer...

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Brauch, Nicola:

Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium - eerste uitgave

2016, ISBN: 9783170218949

pocketboek

W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 249 Seiten, Publiziert: 2016-03-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 34751501, 3.67 kg, Verkaufsrang: 1626693, Schule & Lernen, … Meer...

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Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium - eerste uitgave

2016

ISBN: 9783170218949

pocketboek

W. Kohlhammer GmbH, Taschenbuch, Auflage: 1, 249 Seiten, Publiziert: 2016-03-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 34751501, 3.67 kg, Verkaufsrang: 1221987, Schule & Lernen, … Meer...

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Holocaust Im Unterricht: Das Tagebuch Der Anne Frank: Kompetenzorientierter Unterricht Nach Dem Fuer-modell - pocketboek

2013, ISBN: 9783170218949

paperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book., 2.5, Kohlhammer Verlag, 2013. Paperback. New. 249 pages. German language. … Meer...

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Brauch, Nicola:
Holocaust Im Unterricht: Das Tagebuch Der Anne Frank: Kompetenzorientierter Unterricht Nach Dem Fuer-modell - pocketboek

2013, ISBN: 9783170218949

Kohlhammer Verlag, 2013. Paperback. New. 249 pages. German language. 9.09x6.10x0.63 inches., Kohlhammer Verlag, 2013, 6

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium
auteur:
Titel:
ISBN:

9783170218949


Dem Anne Frank Tagebuch wird in der globalen Erinnerungskultur des Holocaust grosse Bedeutung beigemessen. Der Ansatz kompetenzorientierten historischen Lernens zielt auf das Ein|ben kritischen Umgangs mit Erinnerungskultur. Was kennzeichnet vor diesem Hintergrund historische Fragestellungen zum Anne Frank Tagebuch im Unterschied zu solchen, die etwa der Deutsch- oder der Politikunterricht bearbeiten? Das Buch thematisiert das Tagebuch als Augenzeugenbericht der Ereignisse, die zum Holocaust f|hrten und stellt damit seine Eigenschaft als perspektivengebundene, rezeptionsgeschichtlich wirkmächtige Quelle in den Vordergrund. Ausgehend von aktuellen Diskursen in Didaktik, Pädagogik und Geschichtswissenschaft werden konkrete Problemfelder, Texte und Aufgabenmodelle f|r den Geschichtsunterricht vorgestellt.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Das Anne Frank Tagebuch: Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium


EAN (ISBN-13): 9783170218949
ISBN (ISBN-10): 3170218948
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2014
Uitgever: W. Kohlhammer GmbH

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2008-09-10T04:52:36+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-04-07T16:41:34+02:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783170218949

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-17-021894-8, 978-3-17-021894-9
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: nicola brauch, frank anne, werner heil, franke
Titel van het boek: das tagebuch der anne frank, tagebuch für anne frank, tagebuch der see, kompetenzorientierter unterricht, das holocaust, nach dem holocaust, quelle, holo holo, the second holocaust, frank modell, unter tage, geschichte lernen, das eine, tagebuch anne frank deutsch, ibm und holocaust, studium

Gegevens van de uitgever

Auteur: Nicola Brauch
Titel: Das Anne Frank Tagebuch - Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium
Uitgeverij: Kohlhammer
249 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2016-03-30
Stuttgart; DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,377 kg
Taal: Duits
30,00 € (DE)
30,80 € (AT)
36,00 CHF (CH)
Available
155mm x 232mm x 13mm
17 Tab.

BC; Hardcover, Softcover / Geschichte/20. Jahrhundert (bis 1945); Geschichte allgemein und Weltgeschichte; Verstehen; Drittes Reich; Nationalsozialismus; Shoa; Widerstand; 20. Jahrhundert (ca. 1900 bis ca. 1999); Studierende des Lehramtsstudiengangs Geschichte sowie Referendare und Lehrer in der Praxis sowie am Thema Interessierte.

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