ISBN: 9783540681656
21 Theorien anerkannter Fachleute legen hier den Grundstein für die fundierte Erforschung fachdidaktischer Fragen. Die Autoren präsentieren Theorien zum erfolgreichen Lehren und Lernen, z… Meer...
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2007, ISBN: 9783540681656
Springer, Taschenbuch, Auflage: 2007, 286 Seiten, Publiziert: 2007-11-03T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: Etwa 250 S. 25 Abb. 1.98 kg, Verkaufsrang: 1194360, Medizin, Kateg… Meer...
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2007, ISBN: 9783540681656
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2007, ISBN: 3540681655
[EAN: 9783540681656], Neubuch, [PU: Springer Berlin Heidelberg], BIOLOGIE DIDAKTIK, METHODIK FORSCHUNG (MEDIZINISCH, PSYCHOLOGISCH) HEILKUNDE HUMANMEDIZIN MEDIZIN APOTHEKE - APOTHEKER PHY… Meer...
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2007, ISBN: 9783540681656
*Handbuch der Theorien in der biologiedidaktischen Forschung* - Ein Handbuch für Lehramtsstudenten und Doktoranden. Auflage 2007 / Taschenbuch für 34.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wisse… Meer...
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2007
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
auteur: | |
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Gedetalleerde informatie over het boek. - Handbuch der Theorien in der biologiedidaktischen Forschung
EAN (ISBN-13): 9783540681656
ISBN (ISBN-10): 3540681655
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2007
Uitgever: Springer-Verlag GmbH
272 Bladzijden
Gewicht: 0,543 kg
Taal: ger/Deutsch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-05-28T23:09:53+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-02-20T11:15:02+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783540681656
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-540-68165-5, 978-3-540-68165-6
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Auteur van het boek: gebhard kirsten, helmut vogt, upmeier, harald krger, kruger, riemeier, hubert gräfen, biologiedidaktik, dirk helm, dissertation, annette vogt, helmut krug, krueger, alf krüger, helmut graf, harald gropengiesser ulrich kattmann dirk krüger
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Gegevens van de uitgever
Auteur: Dirk Krüger; Helmut Vogt
Titel: Springer-Lehrbuch; Theorien in der biologiedidaktischen Forschung - Ein Handbuch für Lehramtsstudenten und Doktoranden
Uitgeverij: Springer; Springer Berlin
274 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2007-09-18
Berlin; Heidelberg; DE
Taal: Duits
37,99 € (DE)
39,05 € (AT)
42,00 CHF (CH)
Available
XIV, 274 S. 26 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Biologie; Biowissenschaften, allgemein; Verstehen; Biowissenschaften, Biologie; Biologiedidaktik; Fachdidaktik; Komplexe; Theorie; Umweltschutz; empirische Forschung; Life Sciences; Biomedical Research; Chemistry; Pharmacy; Physics and Astronomy; Medizinische Forschung; Chemie; Pharmazie, Apotheke; Mathematik und Naturwissenschaften; EA
Es gibt nichts Praktischeres als eine gute Theorie.- Es gibt nichts Praktischeres als eine gute Theorie.- Theorien zu Motivation, Interesse und Einstellung.- Theorie des Interesses und des Nicht-Interesses.- Einstellungen im Kontext Biologieunterricht.- Die Theorie des geplanten Verhaltens.- Das sozial-kognitive Prozessmodell gesundheitlichen Handelns.- Vom Motiv zur Handlung — Ein Handlungsmodell für den Umweltbereich.- Theorien zum Lernen.- Moderater Konstruktivismus.- Die Conceptual Change-Theorie.- Didaktische Rekonstruktion — eine praktische Theorie.- Theorie des erfahrungsbasierten Verstehens.- Intuitive Vorstellungen bei Denk- und Lernprozessen: Der Ansatz „Alltagsphantasien“.- Theoretische Ansätze zur Metakognition.- Lernstrategien, Lernorientierungen, Lern(er)typen.- Multimedia-Lernen und Cognitive Load.- Das Contextual Model of Learning — ein Theorierahmen zur Erfassung von Lernprozessen in Museen.- Theorien zur Erkenntnisgewinnung.- Erkenntnisgewinnung als wissenschaftlichesProblemlösen.- Das Scientific Discovery as Dual Search-Modell.- Theorien zum Bewerten.- Theorien zur Entwicklung und Förderung moralischer Urteilsfähigkeit.- Bewertungskompetenz für systematisches Entscheiden in komplexen Gestaltungssituationen Nachhaltiger Entwicklung.- Einstellungen und Werte im empirischen Konstrukt des jugendlichen Natur- und Umweltschutzbewusstseins.- Theorien zum Lehren.- Theorien und Methoden der Expertiseforschung in biologiedidaktischen Studien.- Unterrichtsqualität als Forschungsfeld für empirische biologiedidaktische Studien.Unabdingbar für die Examens- oder Doktorarbeit in der Fachdidaktik Includes supplementary material: sn.pub/extras
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