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Katja Hofmann:

"Ein Esel galoppiert durchs Paradies ?" - eerste uitgave

2011, ISBN: 9783896397768

pocketboek

Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter, Buch, Softcover, Ansetzend bei einem bestehenden Forschungsdesiderat zur Entwicklung der Hörfähigkeiten von Kindern im Grundsch… Meer...

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Hofmann Katja:

Ein Esel galoppiert durchs Paradies ?": Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter (Augsburger Schriften) - pocketboek

2011, ISBN: 3896397761

[EAN: 9783896397768], [PU: Wissner-Verlag], ,, Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel sind nicht immer extra … Meer...

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Hofmann, Katja:
"Ein Esel galoppiert durchs Paradies ?": Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter (Augsburger Schriften) - eerste uitgave

2011

ISBN: 9783896397768

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Wißner-Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1, 356 Seiten, Publiziert: 2011-08-23T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 14922820, 1.37 kg, Verkaufsrang: 1526317, Kombination Piano, Voc… Meer...

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Hofmann, Katja:
"Ein Esel galoppiert durchs Paradies ?": Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter (Augsburger Schriften) - eerste uitgave

2011, ISBN: 9783896397768

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Ein Esel galoppiert durchs Paradies - Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter - Verlag Wissner GmbH & Co. KG
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Verlag Wissner GmbH & Co. KG:
Ein Esel galoppiert durchs Paradies - Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter - nieuw boek

ISBN: 9783896397768

Bücher, [PU: Wißner, Augsburg]

Nr. 1646631. Verzendingskosten:, , zzgl. Versandkosten., exclusief verzendingskosten

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Bijzonderheden over het boek
"Ein Esel galoppiert durchs Paradies ?": Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter (Augsburger Schriften)

Ansetzend bei einem bestehenden Forschungsdesiderat zur Entwicklung der Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter ermittelt die Autorin in einer als Querschnittstudie angelegten empirischen Untersuchung, inwiefern die (Hör-)Voraussetzungen für eine Beschäftigung mit komplexer Musik bereits mit Schuleintritt gegeben sind und wie sich diese im Verlauf der vier Grundschuljahre entwickeln. Dazu wird der Fokus auf verschiedene Aspekte des Hörens - das Ausdruckshören, das programmatische Hören, das formale sowie das polyphone Hören - gerichtet. Im Rahmen der Hauptuntersuchung werden in der Arbeit mit etwa 200 Grundschülern Abhängigkeiten von den Variablen Alter, Geschlecht, erweiterter Musikunterricht, Instrumentalkenntnisse sowie familiäre Einflüsse ergründet.

Gedetalleerde informatie over het boek. - "Ein Esel galoppiert durchs Paradies ?": Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter (Augsburger Schriften)


EAN (ISBN-13): 9783896397768
ISBN (ISBN-10): 3896397761
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2011
Uitgever: Wißner-Verlag
355 Bladzijden
Gewicht: 0,621 kg
Taal: deu

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2007-07-11T01:26:37+02:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2024-03-05T23:48:17+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 9783896397768

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-89639-776-1, 978-3-89639-776-8
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: bojack weber, else hofmann, katja
Titel van het boek: esel durch, singen der grundschule, kind grundschulalter und, musikalische schriften, ein esel galoppiert durchs paradies, kinder paradies, galopp


Gegevens van de uitgever

Auteur: Katja Hofmann
Titel: Augsburger Schriften; Forum Musikpädagogik; "Ein Esel galoppiert durchs Paradies …" - Musikalische Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter
Uitgeverij: Wißner-Verlag
356 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2011-08-23
Augsburg; DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,618 kg
Taal: Duits
41,00 € (DE)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Musik; Musikwissenschaft und Musiktheorie; Verstehen; Musik; Musikpädagogik; Hören; Musikerziehung; Musikunterricht; Grundschule

Ansetzend bei einem bestehenden Forschungsdesiderat zur Entwicklung der Hörfähigkeiten von Kindern im Grundschulalter ermittelt die Autorin in einer als Querschnittstudie angelegten empirischen Untersuchung, inwiefern die (Hör-)Voraussetzungen für eine Beschäftigung mit komplexer Musik bereits mit Schuleintritt gegeben sind und wie sich diese im Verlauf der vier Grundschuljahre entwickeln. Dazu wird der Fokus auf verschiedene Aspekte des Hörens – das Ausdruckshören, das programmatische Hören, das formale sowie das polyphone Hören – gerichtet. Im Rahmen der Hauptuntersuchung werden in der Arbeit mit etwa 200 Grundschülern Abhängigkeiten von den Variablen Alter, Geschlecht, erweiterter Musikunterricht, Instrumentalkenntnisse sowie familiäre Einflüsse ergründet.

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