
2010, ISBN: 9789048174751
In the United States it certainly is the case that we live in a country that adheres to an ideology of individualism. In education this ideology is manifest in ho- ing teachers accountabl… Meer...
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2010, ISBN: 9048174759
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Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2007 Kartoniert / Broschiert Kognitive Psychologie, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Fachspezifischer Unterricht, Mathematik, Naturwissensc… Meer...
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Softcover reprint of hardcover 1st ed. 2007 Kartoniert / Broschiert Pädagogische Psychologie, Fachspezifischer Unterricht, Mathematik, Naturwissenschaften, allgemein, curriculum; Job; m… Meer...
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Bibliografische gegevens van het best passende boek
| auteur: | |
| Titel: | |
| ISBN: |
Gedetalleerde informatie over het boek. - Becoming an Urban Physics and Math Teacher
EAN (ISBN-13): 9789048174751
ISBN (ISBN-10): 9048174759
Gebonden uitgave
pocket book
Verschijningsjaar: 2010
Uitgever: Springer-Verlag GmbH
244 Bladzijden
Gewicht: 0,374 kg
Taal: eng/Englisch
Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2011-07-07T05:17:56+02:00 (Amsterdam)
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ISBN/EAN: 9789048174751
ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
90-481-7475-9, 978-90-481-7475-1
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: ian, stith
Titel van het boek: becoming urban physics and math teacher
Gegevens van de uitgever
Auteur: Beth A. Wassell; Ian Stith
Titel: Contemporary Trends and Issues in Science Education; Becoming an Urban Physics and Math Teacher - Infinite Potential
Uitgeverij: Springer; Springer Netherland
226 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2010-11-30
Dordrecht; NL
Gedrukt / Gemaakt in
Taal: Engels
106,99 € (DE)
109,99 € (AT)
118,00 CHF (CH)
POD
XVIII, 226 p.
BC; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Curriculum; Job; Mathematics education; Potential; Science education; Student teacher relationships; Teacher agency; Teacher induction; learning and instruction; Instructional Psychology; Teaching and Teacher Education; Science Education; Mathematics Education; Lehrerausbildung; Fachspezifischer Unterricht; Naturwissenschaften, allgemein; Mathematik; BB
Ian's story.- Learning to teach by coteaching.- The summer curriculum project.- Getting a job in an urban school district.- The first year.- Restructuring the classroom: Math in a science way.- Returning to City High.- The big picture: Looking across fields.Analyzes beginning teacher practices across time and space, between student teaching and the induction period (first two years of teaching) Provides clear examples of culturally relevant teaching and positive partnerships between teachers, students and researchers Provides in-depth descriptions of structures in one large urban school district Combines narrative with critical analysis
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