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Grimmer, Frauke:

Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II Bedingungen ihrer didaktischen Relevanz, konkretisiert am Beispiel eines Leistungskurses Musik Grimmer - pocketboek

1983, ISBN: 9783820473742

[ED: Taschenbuch], [PU: Lang, Peter GmbH], In ihrer Eindimensionalität kann die didaktische Leitidee der Wissenschaftsorientierung nicht alleiniges, Unterricht konstituierendes Prinzip se… Meer...

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Frauke Grimmer:
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1983, ISBN: 9783820473742

Bedingungen ihrer didaktischen Relevanz, konkretisiert am Beispiel eines Leistungskurses Musik, Softcover, Buch, [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften]

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Bijzonderheden over het boek
Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II

In ihrer Eindimensionalität kann die didaktische Leitidee der Wissenschaftsorientierung nicht alleiniges, Unterricht konstituierendes Prinzip sein. Dieses muss in einer Dialektik von Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozessen gründen. Die Frage nach den Bedingungen der Möglichkeit von Selbstfindungs- und Entfremdungserfahrungen in der Begegnung mit Wissenschaft und Musik im Rahmen von Schule steht im Mittelpunkt theoretischer Abklärung und Reflexion didaktischer Praxis.

Gedetalleerde informatie over het boek. - Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II


EAN (ISBN-13): 9783820473742
ISBN (ISBN-10): 3820473742
pocket book
Verschijningsjaar: 1984
Uitgever: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften

Boek bevindt zich in het datenbestand sinds 2008-02-28T23:33:15+01:00 (Amsterdam)
Detailpagina laatst gewijzigd op 2022-03-01T12:16:12+01:00 (Amsterdam)
ISBN/EAN: 3820473742

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-8204-7374-2, 978-3-8204-7374-2
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: grimmer frauke
Titel van het boek: wissenschaftsorientierung, musik und unterricht, musik sekundarstufe


Gegevens van de uitgever

Auteur: Frauke Grimmer
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Wissenschaftsorientierung und Selbstfindungsprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Bedingungen ihrer didaktischen Relevanz, konkretisiert am Beispiel eines Leistungskurses Musik
Uitgeverij: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
270 Bladzijden
Verschijningsjaar: 1983-12-31
Frankfurt a.M. DE
Gedrukt / Gemaakt in
Gewicht: 0,350 kg
Taal: Duits
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Lehrerausbildung; MUSIC / Instruction & Study / General; Theory of music & musicology; Teacher training; Bedingungen; Beispiel; didaktischen; eines; Grimmer; ihrer; konkretisiert; Leistungskurses; Musik; Relevanz; Sekundarstufe; SELBSTFIND; Selbstfindungsprozesse; Unterricht; Wissenschaftsorientierung; Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen; Bildungsberatung; Schule und Lernen: Musik

Aus dem Inhalt: Zwischen Wissenschaftsgläubigkeit und Krise der Wissenschaft - Zur Dialektik von Wissenschaftsorientierung und Selbstfindung im Musikunterricht - Annäherungen an Erfahrungen in einem Leistungskurs Musik.

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