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Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche... | Buch | Zustand sehr gut - Hermann Belgart
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Hermann Belgart:

Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche... | Buch | Zustand sehr gut - gebruikt boek

ISBN: 9783934471788

Geld sparen & nachhaltig shoppen!, Krimis & Thriller. Herausgeber / publisher Aktuell gibt es keine wesentlichen Beschränkungen für Deutschland und Österreich. Action & Abenteuer. Sobald … Meer...

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Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt
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Hermann Belgart:

Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf - gebonden uitgave, pocketboek

2009, ISBN: 3934471781

[EAN: 9783934471788], [SC: 0.0], [PU: edition bentheim], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or … Meer...

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Hermann Belgart, Wolfgang Drave, Wolfgang Lebert, Ina Madlener, Petra Ondrusek, Rosa Weiss-Gschwendner:
Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf - eerste uitgave

2009

ISBN: 9783934471788

gebonden uitgave

edition bentheim, Hardcover, Auflage: 1., 68 Seiten, Publiziert: 2009-04-03T00:00:00.000Z, Produktgruppe: Book, Foreign Language Books, Special Features, Books, Subjects, edition bentheim… Meer...

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Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf - gebonden uitgave, pocketboek

2009, ISBN: 3934471781

[EAN: 9783934471788], [PU: edition bentheim], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket… Meer...

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Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt
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Hermann Belgart, Wolfgang Drave, Wolfgang Lebert, Ina Madlener, Petra Ondrusek, Rosa Weiss-Gschwendner:
Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf - eerste uitgave

2009, ISBN: 9783934471788

gebonden uitgave

edition bentheim, Gebundene Ausgabe, Auflage: 1., 68 Seiten, Publiziert: 2009-04-03T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Kategorien, Bücher, edition bentheim, 2009

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Bibliografische gegevens van het best passende boek

Bijzonderheden over het boek
Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf
auteur:
Titel:
ISBN:

9783934471788

Gedetalleerde informatie over het boek. - Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf


EAN (ISBN-13): 9783934471788
ISBN (ISBN-10): 3934471781
Gebonden uitgave
Verschijningsjaar: 2009
Uitgever: edition bentheim

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ISBN/EAN: 9783934471788

ISBN - alternatieve schrijfwijzen:
3-934471-78-1, 978-3-934471-78-8
alternatieve schrijfwijzen en verwante zoekwoorden:
Auteur van het boek: madlener, lebert, drave wolfgang, weiss gschwendner, gschwend, wolfgang hermann, weiß
Titel van het boek: kinder und jugendliche mit förderbedarf, sonderpädagogischem förderschwerpunkt, innere kind, weiter sehen

Gegevens van de uitgever

Auteur: Hermann Belgart; Wolfgang Drave; Wolfgang Lebert; Ina Madlener; Petra Ondrusek; Rosa Weiss-Gschwendner
Titel: Integrative Förderformen für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt "Sehen" und weiterem Förderbedarf
Uitgeverij: edition bentheim
68 Bladzijden
Verschijningsjaar: 2009-04-03
Taal: Duits
9,80 € (DE)
10,00 € (AT)
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BL; KART; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Förderschwerpunkt Sehen; Sehbehinderung; Inklusion; Integration; Blindheit

Verändertes Denken in der Sonderpädagogik hat die wohnortnahe inklusive Beschulung von sehbehinderten und blinden Kindern an allgemeinen Schulen und anderen Förderschulen Wirklichkeit werden lassen. Die individuelle Beratung und Unterstützung durch Mobile Sonderpädagogische Dienste hat sich als Alternative zu einer besonderen Schule bewährt. Die große Zahl an insbesondere geistig behinderte Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sehen (sehbehindert und blind) – man spricht von 10 -20 % aller geistig behinderten Kinder - verdeutlicht, dass erheblich größere Aufwände für Beratung und Unterstützung für sehgeschädigte Kinder und Jugendliche mit zusätzlichem Förderbedarf eingesetzt werden muss, als dies bisher der Fall ist. Der individuelle sonderpädagogische Förderbedarf, Förderschwerpunkt Sehen muss auch in anderen Förderschulen Berücksichtigung finden. Die spezifische Unterstützung von sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern mit weiterem Förderbedarf und die Beratung ihrer Lehrer, Heilpädagogen und Pflegekräfte sind in mindestens gleicher Intensität und Art wie an allgemeinen Schulen notwendig. Ein Arbeitskreis am ISB (Institut für Schulpädagogik und Bildungsplanung) München hat die vorliegende Broschüre erarbeitet, die all den Kolleginnen und Kollegen hilfreich sein soll, die in diesem besonderen Feld der Heilpädagogik arbeiten und hier mehr erfahren über die umfangreiche vielschichtige Tätigkeit im Mobilen Sonderpädagogischen Dienst Förderschwerpunkt Sehen und weiterer Förderbedarf.
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